最新公布！经专家评审，东华大学16门课程被官方认定“一流”！

近日，经上海市各校申报推荐、市教委组织专家评审，认定344门课程为2022年度上海高等学校一流本科课程并公布名单。东华大学共16门课程上榜，其中入选线下课程6门，线上线下混合式课程6门，虚拟仿真实验教学课程2门，社会实践课程 1门，示范性全英语课程1门。

课程是人才培养的核心要素，课程质量直接决定人才培养质量。长久以来，东华大学始终坚持将一流课程建设作为一流本科建设的重要抓手和发力点，对标“一流教师队伍、一流教学内容、一流教学方法、一流教材和一流教学管理”，校院两级负责，对重点课程进行指导建设，提高课程的高阶性、创新性和挑战度，以一流本科课程赋能一流本科教育，提升学校整体教育教学质量。

2020年，东华大学9门课程入选“双万计划”首批国家级一流本科课程；2021年，17门课程获评2020年度上海市一流本科课程，15门课程被认定为2021年度上海高等学校一流本科课程……近年来，东华大学已累计建设10门国家级一流课程，32门上海市一流课程，用亮眼的成绩交出了完美的答卷。（截至2022年10月）

此外，东华大学紧紧围绕立德树人根本任务，深入推进课程思政建设。《锦绣中国》系列课程已从校第一批重点项目建设成为国家一流课程；学校获批教育部课程思政示范课程2门；入选上海高校党史学习教育与课程相融合示范课程3门，呈现出“门门有思政、课课有特色、人人重育人”的良好局面。

东华大学还十分注重加强新时代“体育”“美育”“劳动教育”的素质培养，现开设《中国民族音乐赏析》等106门艺术类课程，多门历史文化、哲学文学等门类的人文素养课程，打造“线上+线下”美育大课堂，其中《中华传统文化之戏曲瑰宝》等4门超星尔雅通识课程选修学生近3000人；立项建设了“中国面点与饮食文化”“工程劳动教育体验”“手工印染”等21门劳动教育精品课程；建设了校级以上专项精品课程69门，初步形成了五育并举的育人新格局。

学生的评价是东华大学加强课程建设、发展五育并举的有力证明。在《机械匠心制造体验》劳动课上，东华学子表示“这门课让我自己独立地创作和劳动，完成一份属于自己的‘工艺品’，对匠心精神以及劳动的传承、发展、升级有了更直接深层的了解”。参与学校舞蹈团的纺织学院学生乔悦表示：“学校舞团让我懂得什么是‘美’，如果去塑造‘美’，如何去成为‘美’的过程。”

以本为本，久久为功。未来，东华大学将持续加大一流本科课程建设力度，充分发挥一流本科课程的引领示范作用，推进本科课程改革与创新，助力一流本科人才培养。

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本文素材来源：东华大学官网/官微、上海教育、教育部

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疫情防控期间高校在线教学怎么搞？复旦上交华理东华拿出方案

全国外语院校“大思政课”建设联盟成立大会在大连外国语大学举行

中新网辽宁新闻7月11日电 由辽宁省委教育工委、辽宁省教育厅指导，大连外国语大学主办，大连外国语大学马克思主义学院承办的全国外语院校“大思政课”建设联盟成立大会暨马克思主义理论学科高质量发展论坛，在10日大连外国语大学举行，来自全国外语院校和其他高校的近百位代表参加了会议。

大连外国语大学校党委书记王伟辰，辽宁省教育厅思政处处长胡承波，大连外国语大学党委副书记丛明才，大连理工大学马克思主义学院院长洪晓楠，上海外国语大学马克思主义学院学术委员会主任赵鸣歧等领导和嘉宾出席开幕式。

王伟辰在讲话中指出，在百年未有之大变局深入演进、中国式现代化蓬勃发展的大背景下，外语院校担负着培养有家国情怀、全球视野、过硬本领的高素质、复合型外语人才的重任，讲好思政课、建好马克思主义学院，对于外语院校坚持正确的办学方向，对接国家战略和区域经济社会发展战略，实现外语高等教育高质量发展，有着特殊的重要意义。成立全国外语院校“大思政课”建设联盟，可以实现资源共享、经验互鉴，构建起全国外语院校思政课的大课堂、大师资、大平台，进一步提高思政课的针对性、实效性和感染力。

胡承波表示，要坚持凝心聚力，以联盟为依托，加快构建“大思政课”育人格局：形成工作合力，以“大思政课”建设推动思政教育高质量发展。

会议举行了全国外语院校“大思政课”建设联盟启动仪式。联盟以“外语联合、交流互助、共谋创新、携手发展”为宗旨，共同推进联盟单位“大思政课”建设，打造外语院校思政课建设共同体。北京外国语大学、上海外国语大学、大连外国语大学等13所外语院校成为第一批联盟单位。

吉林大学校务委员会副主任、原常务副校长邴正教授，辽宁大学马克思主义学院房广顺教授进行了主旨发言。超星泛雅集团思想政治教育研究院院长李阳阳介绍了新媒体新技术辅助“大思政课”和新时代智慧马院建设，为“大思政课”建设搭建“大平台”资源的具体做法和经验。

此外，与会专家围绕“二十大精神融入思政课”“外语院校马克思主义理论学科及学院特色建设”“中国式现代化的发展转化为国际话语的优势”“马克思主义中国化时代化的国际阐释”“思政课实践教学改革创新”等主题展开了广泛深入的研讨和交流。