搭积木模拟器这款游戏可以让玩家发挥自己的创造力，静下心来玩一会儿。游戏也是一种放松的方式。游戏操作简单易上手。你也可以从塔上玩。拆木块，在这个游戏中，玩家需要不断地用木块来建造塔楼，让你享受童年的回忆。
在游戏过程中，你要收集的方块颜色会发生变化，要及时改变。
比赛的节奏也会越来越快，所以你要跟上比赛的节奏。
充分展现实力，每次都能打破自己的得分纪录，获得无限快感。
比赛节奏越来越快。这次是真正考验你的时候了。眼睛和手的速度是关键。
大家尽情享受游戏，最后的乐趣是毋庸置疑的，我保证你会非常喜欢的。
手速和眼速是这款游戏的关键，只有这样才能更好地完成任务。
当然，这也是一个锻炼的过程。通过这段游戏时间，手眼结合的能力会变得更强。
当你经历了很多，自然你的手速会更完美，最终的成绩也会更好。
1、非常有趣，所有年龄段的用户都可以通过非常有趣的游戏模式进行游戏。
2、人们可以轻松地花很多时间玩这个游戏，并且会充满兴趣。
3、精美清晰的游戏画面，各种特色积木任你玩。
4、不同的玩法，自由度高，你可以随心所欲地玩游戏。
乐高不会影响孩子的学习，玩乐高对孩子有很多好处。
一、玩乐高能训练孩子的专注力。
玩乐高时孩子会聚精会神的拼装，孩子注意力都集中在乐高上。这对孩子专注力的培养很有好处。
二、培养孩子的空间想像能力。
玩乐高孩子拼装的过程中，大脑中先要有形状构造，能够提高孩子的空间想像力。
三、培养孩子的手脑协调能力。
孩子在动手拼装乐高的过程中，能锻炼孩子的协调能力，促进大脑发育。
四、培养孩子的耐心。
乐高的玩法有的很复杂，孩子必须有足够的耐心才能拼装成功。孩子为了完成拼装的内容，必须一步一步的完成，能培养孩子的耐性。
五、能培养孩子的创造能力，开发孩子的智力。
孩子有的不按图纸，拼出自己想像的形状，能提高孩子的创造能力，对孩子智力的开发有帮助。
六、能减少孩子玩儿电子产品的时间，减轻电子产品对孩子的危害。
乐高对孩子有很多好处，只要家长控制好孩子玩儿的时间，在学习任务完成后再玩儿，就不会因玩乐高影响孩子学习。由于乐高有以上几点好处，从某种意义上来说，对学习还有帮助。
综上所述，玩乐高有这么多好处，所以父母都喜欢给孩子买乐高玩具。
,不管玩什么，合理分配时间就可以，乐高设计好，质量好
,很高兴能够回答你的问题，希望我的回答能够给你带来帮助。
乐高积木其实是最近十年在中国才慢慢火起来的，我个人接触乐高并且以乐高作为我的工作是从2015年左右开始的，在此之前我也是一个乐高小白。
这些年我观察下来玩乐高的孩子，我发现一个规律，但是并不一定准确，就是能够定心坐下来玩乐高，并且拼搭过程当中不出错，能够完整拼搭出来每一套乐高作品的孩子往往学习成绩都比较不错，当然这中间也有个别的特殊情况。
所以我觉得乐高积木的拼搭应该对孩子的学习成绩不会带来影响，现在社会压力比较大，不管是孩子还是大人，尤其对于孩子来说学习压力过重，如果在学习之余能够找到一个既能动手动脑又能舒缓压力的娱乐方式，我觉得对于家长来说实在是一件非常不错的事情，所以才会有近十年乐高在中国飞速的发展。一方面说明中国越来越好，老百姓手里越来越有钱，才能消费的了价格相对比较高昂的乐高积木，另一方面也说明家长发现了搭建乐高积木对孩子带来的帮助，我个人觉得玩乐高总比看手机，玩游戏强，所以这才是这些年这么多家长乐意给孩子买乐高的原因。
放心吧，搭建乐高对孩子的学习成绩不会带来影响，要我说甚至还会带来帮助，通过乐高的搭建能够培养孩子的耐心，专注力，细心不马虎。这些不正是学习的时候也需要具有的品质吗？
希望我的回答能够给你带来帮助，如果看到我的回答并且认可的话，请给丁丁老师点个赞哦，非常感谢！
,谢谢邀请！
控制孩子玩乐高玩具的时间。
乐高锻炼孩子 创造能力，动手能力，培养空间逻辑思维。乐高玩具区别于传统玩具，更适合孩子，乐高教育是一种新型的教育方式。
孩子对时间观念，空间概念的把控，孩子在乐高中学会分工合作，乐高的兴趣激发孩子对团队的适应，激发学习其他方面的兴趣。
,感谢邀请！
就乐高这个玩具本身来说，它确实是一款不错的玩具。
乐高可以锻炼孩子的专注力。小孩子本身专注力是比较差的，能集中精力10-15分钟来做一件事情就已经很不错了。但是，家有孩子拼过乐高的家长都知道，很多孩子拼这个能专注半小时甚至更长时间来做这件事。
乐高可以很好的锻炼孩子的想象力。孩子都喜欢自由，很多孩子并不一定喜欢必须按照图纸来拼，他们更喜欢拼自己想要的。这可以肉孩子充分发挥自己的想象去拼出各种不同的作品。
乐高可以让孩子感受到努力后成功的喜悦，增加孩子的自信心。有些复杂的作品，可能需要孩子很多次失败的尝试才能最终获得成功，而这种努力后的成功既提高了孩子的抗挫折能力，又可以让孩子变得更加自信。
乐高是个不错的玩具，但至于说会不会影响学习，其实还是要看孩子自己有没有自控能力。
家长要引导孩子合理安排时间，玩玩具要适度，提高孩子的自控能力，其实对孩子也是一个不错的锻炼。
,我是@雯子育儿 ，分享育儿故事。
我觉得任何一种玩具都有利有弊，问题不是出在玩具身上，而是出在玩玩具的人身上。
我的儿子就有许多乐高玩具。玩了这么多年，我总结了几点玩乐高的好处。
首先，训练了空间思维能力。儿子在比较小的时候，他就会尝试着自己看图纸，然后把乐高拼装起来。
这种能力如果运用到学习当中去，其实就是一种空间思维的能力，他需要有比较好的空间思维，才可以看得懂图纸。同时，在拼装的过程当中，他会不断的试错纠错，最终得到宝贵的经验。
其次，有效的培养了孩子的专注力。拼装乐高积木是一件非常耗时费神的事情。当孩子坐在乐高积木前准备拼装时，他的注意力是高度集中的。
然后，在一定程度上，提高了孩子的挫折商也就是逆商。我记得有一次，我给儿子买了一盒1500多片的海盗船的乐高积木。他拼了好几天都没有拼成功，就有点沮丧。
我们也没有过多的，给予他评价，只是耐心的告诉他：“每一件事情要成功都不太容易，经过自己努力获得的成功，成就感会大大提升。”
最终这盒积木，他历时一个多月终于拼成功了，当然他非常的高兴。
最后，乐高也可以在一定程度上培养孩子的想象力。孩子年龄稍微大一点之后，就不太愿意按照图纸去拼装了，他们会自己设计创造，然后拼出自己喜欢的图形。
总之，我觉得任何一种玩具，只要使用得当，都可以给孩子的成长带来好处。
,我是乐高的拥护者，我家两个宝贝也都是乐高迷，从1岁就开始玩大颗粒的乐高到现在，拼搭小颗粒都很轻松。现在我家的玩具基本上没有其他的，全部都是乐高。两个人没事儿就是研究如何搭建，自己设计各种的汽车，轮船，甚至是城市。我非常赞同孩子玩乐高
1、锻炼孩子的动手能力
这个是毋庸置疑的，尤其是小颗粒的乐高，有助于锻炼孩子的精细动作。
2、锻炼孩子的思维能力和观察能力
孩子需要阅读说明书，需要从大量的零件中找出自己需要的，所以在这个过程中，就锻炼了孩子的思考能力，观察能力。
3、孩子的专注力
孩子在搭建乐高的过程中是很专注的，家长也不要轻易去打扰他们。我家两个宝贝经常搭建到废寝忘食。每天写完作业第一件事情，就是搭建乐高。
4、孩子容易获得满足感和成就感
乐高搭建还是比较复杂的，孩子搭建完毕，会有很强的成就感和满足感。
不过有一点，乐高是比较贵的，价格不菲，一套下来就几百甚至上千，对于一些家庭来说实在过于昂贵。不过现在市面上出现了很多的品牌，家长也可以考虑。
除了乐高，拼图，机械搭建等都是非常好的儿童玩具，这些玩具比孩子单纯玩汽车，玩娃娃有意义的多，家长应该多鼓励孩子玩。
（图片来自网络，侵权必删）
,先拿我自己来说，我小时候就特别喜欢玩玩具，像积木这种尤其喜欢，现在动手能力很强，学习能力也很好，当然也很感谢小时候玩积木的自己。
首先，需要明确的一点，玩乐高玩具对孩子学习的影响并不是直接的影响，这种影响也分为积极的和消极的，不能说孩子玩了乐高玩具就会变聪明，学习就会变好，也不能说孩子玩玩具占用了学习时间，学习就会变差，这之间并没有很直接的因果关系。
那么，玩乐高玩具是怎样影响孩子的学习呢？这两者之间有一个纽带，就是孩子的能力，各方面的能力。乐高玩具可以激发孩子们的想象力和创造力，当然还有动手能力，当然，对于不同的孩子，能力提高的程度不尽相同。
这些能力对学习又有什么样子的影响呢?这些能力在小学初中的基础学习当中的体现是不多的，基础学习主要是依靠记忆能力，当然，发散的思维可以帮助你更好的记忆，但是基础学习的时候，需要拓展创新的机会不多。到了高中大学的时候，知识结构复杂化，专业化，比如高中会分文理科，大学会有各种分的更细的专业，那么单凭记忆是完全不够的，这时候创新思维能力就显得尤为重要，尤其是在理工科的学习之中，会有很多的实验，这时候动手能力就也很重要。
分析了这么多，总之，乐高玩具对孩子的学习是有影响的，并且积极影响远大于消极影响，而且这种影响的明显体现一般在高中之后，所以说，让孩子们在小时候玩一些益智玩具是一种对孩子各方面能力的投资。
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,不会啊，我觉得乐高是很好的学习工具，可以适用面也很广。
1. 3-6岁孩子搭建乐高，可以培养以下能力：
1） 目标感：搭建前就要明确好要搭什么造型，明确目标。
2） 空间思维能力：这个造型实际是什么样的，需要现在头脑中描绘出来，发挥想象力，培养空间思维能力。
3） 规划能力：怎么分步把造型建造出来，明确计划步骤。
4） 动手能力：需要把头脑中的构思实际展示出来，训练自己的实际动手能力。
5） 专注力：完成目标的过程中，不分心不受外界干扰。
2. 6-12岁孩子可以接触乐高机器人编程
编程、AI已经纳入部分省市的中小学生教材内容，势必会成为孩子未来不可缺少的基本技能。对于小学低年级的学生，乐高可以作为AI的切入点，激发孩子的兴趣。
,会，还是让孩子认真的学习吧，一直学习，活到老学到老
,感谢诚邀。我个人觉得孩子玩乐高不仅不会影响学习，而且对学习还会有很大的帮助，就看家长如何去引导了。
我家儿子今年八岁，上小学二年级，但他开始玩乐高是在三岁，开始学习乐高课程是在四岁，现在他的乐高课程已经进行到了编程阶段，参加过两次乐高编程的比赛，获得二等、三等奖。
与乐高积木结缘
三岁的时候我家姐姐给孩子买玩具，买来一大箱那种大块乐高积木，当时我还怪姐姐浪费钱孩子那么小，会玩什么积木。
后来发现孩子特别喜欢手里拿着方块积木比划，他不会拼，但是有那种意识。一直很卖力地想把一块积木安到另一块上面去，非常执着。
我就去观察，看到孩子玩积木的时间比较长，而且他那么小非常专注，玩积木的时候基本一直都是紧盯着积木的，非常努力的想把它拼上去。我做事的时候如果给他今积木玩，他通常很安静，自己一个人一直在琢磨。
我就有意识地陪着他玩，教他怎么去拼装，刚开始他只能按照自己的想法去拼，大一点的时候他就可以按照图纸去拼图形，完成一个拼装图形后他非常开心，不停的给我看，我就夸赞、表扬、鼓励他。
我就发现孩子有这方面的兴趣，他在玩乐高玩具的时候一是能够锻炼他的专注力；二是能够带动发挥他的思考能力，他在拼装图纸的时候遇到困难，会努力去思考，找到解决的办法；三是玩乐高积木减少了很多看电视的时间，对孩子的视力是有帮助的。
这是他三到四岁龄时玩乐高的好处。
乐高课程系统学习
乐高课程主要学习编程、数学、物理，以及结构搭配、逻辑理论、思维创新等。
乐高课是一种新型课程，通过为学生提供新颖的学习理念来培养学生的想象力和创造力，还可以培养学生的团队精神、表达能力、临场反应能力等。
乐高课的课堂内容一般都具有可操作性，充满特色，趣味十足。
儿子四岁起我就给他报了专门的乐高班去系统学习。每周两节课，费用5500元，从开始的小颗粒积木到现在的编程，他学得很认真。
儿子自己对乐高是非常感兴趣的，很愿意去学习，我有时候还会懒惰，冬天下雪的时候容易偷懒，但是儿子会不停地催促我送他上课，因为对他来说，学习乐高是一件快乐的事情。
刚开始学小颗粒积木的时候，老师通常会用一些复杂的教具搭建移动机器人、收割机、赛车、四驱车、扫雪车等等，会用到一些物理、数学、机械的知识。
在学习乐高的过程中也是孩子学习知识的过程，更锻炼了孩子的动手能力，课程中有搭建的结构安排、知识点的学习，对孩子来说是非常好的学习机会。
因为比赛的内容一般都是团队三四个人一起来完成一件作品，这个过程需要团队队员配合融洽，各自完成各自的部分，才能成功的完成比赛内容。
参加比赛也让孩子有了团队意识、自我意识，知道自己在团队中的角色，也能很好地按照角色安排去完成自己的任务，这一点我觉得非常重要。
题主问:乐高玩具会影响孩子学习吗？为什么那么多父母喜欢给孩子孩子买乐高玩具？
从我家孩子接触乐高到学习乐高的过程来看，学习乐高很重要，并不影响孩子的学习。
第一、乐高玩具是一种益智玩具，早期的大块积木可以培养孩子的专注力。
对于孩子自身的发展来说，学习乐高最重要的是培养了孩子的动手能力和空间想象能力。
通过对这两种能力的培养，孩子的智力、理工科思维、创造能力、以及专注力都得到了发展和提升。
第二、游戏与学习相结合，让孩子快乐学习
孩子是天生的学习者，但孩子们不愿意被逼着去学习太难或过于简单的知识。在“玩”的过程中，孩子们探索、体会属于他们的世界则会更容易掌握知识，无论是书本上的还是课本之外的。相信通过动手实践的孩子会有一种满足感和自信心，即使失败至少尝试过。这样她会更容易、渴望掌握书本上有的或课外的知识。而且相信她们会更容易记住这些知识。
第三、更好地发挥自我的个性
大家都知道，乐高的教育理念是:可以重复使用的积木。这些积木你可以搭建一个小人，你也可以搭建一栋摩天大楼，或者你还可以搭建一只大象、一条鱼、一只老虎等等。当你打开乐高的积木盒，你会发现里面有很多积木块，并且有搭建手册，你可以根据手册地提示自己进行设计。
第三、从实践中体会自我成就感
让一个刚刚接触机器人的孩子单独去搭建一个机器人是一件非常困难的事，他们需要反复实践，花大量的时间去动手操作。在花了大半个上午时间，甚至1天、2天搭建好了一个作品，并且实现了预想的功能，孩子们就会特别欣喜，有成就感。在这样一次次成功实践的过程中，孩子的自信心得到了极大的锻炼，而且这些成本是非常低廉的，简单的一次作品，或是一次比赛。
所以，乐高玩具带给孩子很多乐趣，而且能够培养孩子的气质，所以现在乐高玩具越来越普及，家长也会给孩子们买乐高玩具，这是一种教育趋势，也是孩子们的幸福。
