关于B站《国家宝藏》传播效果的分析

文章|亨克的孤独

编辑|亨克的孤独

本文对于B站《国家宝藏》传播效果的研究包括三个层面，分别是认知层面的效果、价值观念层面的效果以及行为层面的效果。因此调查问卷的设计要包括传播效果研究的三个层面，影响传播效果因素的测量以及对于被访者基本信息的获取。本调查问卷共包含17个问题，其中4个李克特量表题。问卷包括以下五类问题：

第一类是对被访者基本信息的测量。通过单选和多选的方式获取被访者的基本信息，包括B站用户等级、性别、年龄、受教育程度、职业。

第二类是对被访者认知层面传播效果的测量。对于被访者认知层面传播效果的测量题目是通过1个李克特量表进行的，主要目的是得知被访者在观看《国家宝藏》之后对于传统文化的认识有无提高，从文博知识、历史事件、哲学思想等方面进行测量。量表中每一问题的选项分为“非常不同意”“不同意”“一般”“同意”“非常同意”，并分别赋值1-5。

第三类是对被访者价值观念层面传播效果的测量。题项包括1个单独题项和1个李克特量表题。单独题项针对被访者的文化自信树立进行提问，李克特量表题是针对被访者对于《国家宝藏》传达的文化观念、家国观念、事业观念、自然观念和民族观念的测量。量表中每一问题的选项分为“非常不同意”“不同意”“一般”“同意”“非常同意”，并分别赋值1-5。

第四类是对被访者行为层面传播效果的测量。题项包括2个单选题1个李克特量表题。单选题是向被访者提问是否会关注节目后续以及是否期待有更多优秀传统文化和作品。李克特量表题对被访者在B站观看《国家宝藏》节目当中与之后的行为进行测量。量表中每一问题的选项分为“非常不同意”“不同意”“一般”“同意”“非常同意”，并分别赋值1-5。

第五类问题是对影响传播效果的因素的测量。题项包括1个单选题、2个多选题、2个五点题项和1个李克特量表。李克特量表是对于节目传播过程中各内容因素重要性评价的测量，量表中每一问题的选项分为“非常不同意”“不同意”“一般”“同意”“非常同意”，并分别赋值1-5。

B站活跃用户已超过一千万，B站《国家宝藏》节目系列播放量也达1.1亿，并且节目受众在年龄、职业、地域上分布广泛，实地调查方法不具有可行性。为了与研究问题更加契合，让研究结果更具可信度，本研究采用网络调查的方法，调查选取的分析单位是B站用户。

本研究采取的抽样方法为方便抽样。选择此抽样方法是因为本研究是针对特定网站用户进行的，难以保证总体中每一个个体都有相同概率进入样本，而方便抽样是在特定的区域进行的非概率抽样，本研究需要在特定的网络社区对用户进行随意抽样，与方便抽样方法契合。

目前哔哩哔哩视频弹幕网官方没有公布网站用户年龄、性别结构等数据。根据民间统计，用户年龄普遍低于35岁，男女比例约为57∶43，本研究决定将此数据作为参考。

根据笔者所在地的防疫政策，本研究问卷决定采取线上发布填写的方式。笔者在研究问卷设计后，先发布了10份文件进行测试，收集测试反馈加以改进后，通过了专业问卷软件问卷星的逻辑检测，并正式发放。

线上问卷发放方式有三种：（1）B站私信发送问卷链接。在B站《国家宝藏》节目及相关视频评论区随机选择用户私信，邀请其填写问卷。（2）B站视频评论区发送问卷链接。在B站《国家宝藏》的视频评论区发送高质量评论，并附上问卷，并且在热门评论中发送问卷链接，保证一定的曝光度。（3）在活跃社交平台开帖发送问卷链接。新浪微博、豆瓣的用户群体和B站用户有相当大一部分重合，在活跃的新浪微博超话社区、豆瓣小组发帖邀请B站用户填写问卷是可行的。

笔者共发放450份线上问卷，回收到424份问卷，回收率达94.2%。经检查内容，其中2两份为无效问卷，因此本问卷有效样本数为422。3.1.4信度效度检验信度和效度检验是对问卷量表的可靠程度和有效性进行检验，一个科学的问卷应做到可信且有效。本研究使用SPSS21.0检验问卷的信度和效度，以及进行后续数据分析。

本研究采用克伦巴赫Alpha信度系数法进行量表内部信度检验，它比较量表总得分与单独题项得分的方差判断各题项的一致性。信度系数（a值）介于0-1，越接近1则表明信度越高。量表的信度系数高于0.7则表明可以接受，如果信度系数高于0.9，则证明量表信度良好。

本问卷关于传播效果测量的共有三个量表题，数据录入时量表题项单独录入，因此项数为21。根据表3.1，本调查问卷的标准化信度系数为0.981，信度良好。

本研究采用KMO检测和Bartlett球形度检验对问卷信度进行检验。KMO检验结果在0-1之间，越接近1说明变量间的相关性越强，KMO结果需要大于0.5原变量才可以做因子分析。Bartlett球形度检验是检验各个因素是否独立，如果卡方值（SIG）小于0.05，说明各因素在一定程度上彼此独立。

根据表3.2的分析结果，本研究问卷的KMO检验系数为0.991，说明本问卷的变量间具有较强的相关性，可以进一步作因子分析。Bartlett球形检验的卡方值无限接近于0，说明本问卷中的各因素在一定程度上彼此独立。综上，本研究问卷具有良好的效果。

根据上表数据可得，在422名被访者中，B站用户等级在LV3及以下的有158人，占比37.4%；B站用户等级为LV4的有111人，占比26.3%；B站用户等级为LV5的有94人，占比22.3%；B站用户等级为LV6的有59人，占比14%。可以得出，被访者的B站等级大多在LV4以下，与B站整体用户等级分布情况相似，少部分老用户的等级才能到LV5以上，表明此调查研究数据有一定研究价值。

根据上表数据可得，在422名被访者中，男性占比44.3%，女性占比55.7%，女性略多于男性，但整体上趋近于1:1，与B站总体用户性别比例接近，数据可采纳。

根据上表数据可得，在422名被访者中，年龄在18周岁以下的有14人，占比3.3%；年龄在18-23周岁的有175人，占比41.5%；年龄在24-29周岁的有167人，占比39.6%；年龄在30周岁及以上的有66人，占比15.6%。可以看到，被访者年龄大多集中在18-29周岁，为网络年轻用户群体。B站的首席执行官陈睿表示，B站正式用户近八成年龄在9-28周岁，此数据结果符合B站用户年龄分布。根据此数据分布，可知B站上《国家宝藏》的受众主要为青年群体，是传承传统文化的重要力量。

根据上表数据可得，在422名被访者中，学历为初中学历及以下的有5人，占比1.2%；学历为高中学历的有90人，占比21.3%；学历为本科学历的有266人，占比63%；学历为本科学历以上的有61人，占比14.5%。可以得出，被访者学历大多在本科及本科以上。此数据结果的形成原因有二，一是由被访者的年龄构成可得被访者年龄绝大多数都大于18周岁，二是《国家宝藏》的节目主题和节目内容对受众的文化涵养有一定的要求。

根据上表数据可得，在422名被访者中，职业为在校学生的有122人，占比28.9%；职业为行政单位人员的有70人，占比16.6%；职业为事业单位人员的有50人，占比11.8%；职业为民营企业人员的有169人，占比40%；职业为个体、自由职业的有11人，占比2.6%。可以得出，被访者职业主要为在校学生和民营企业人员。

人的认知是一个信息加工的过程，人们从外界获取信息，通过大脑的感知、思维活动处理信息，形成对信息的客观认识。由量表得分均值来看，B站《国家宝藏》在认知层面传播效果较好，在文博知识、历史记忆、民族风俗、传统思想和传统文化总体传播上都有良好的效果。被访者最认可的说法是“我意识到传承弘扬传统文化的责任”，得分均值为3.86；其次是“我了解了中国传统思想”，得分均值为3.79；“我学习了很多文博知识”排在第三位，得分均值为3.77。

选项“我重温/了解了历史事件”得分均值为3.74，,选项“我学习到不同民族的风俗”得分均值为3.60，排名居中。选项“我认识到传统文化的灿烂悠久”与“我进一步理解了传统文化”得分较低，这也表明《国家宝藏》在帮助受众对于传统文化进行更深度的理解上有所欠缺。下面笔者将结合节目内容，对B站《国家宝藏》在受众认知层面传播效果进行具体分析。

“传”是物质和精神在时间上的连续传衍，“承”是延续、继续，文化传承指的是文化在时间上延续和积累，传承弘扬中国传统文化，就是延续中华民族的文化命脉。2014年12月，总书记就弘扬优秀传统文化谈了自己的看法，认为“中华文化源远流长、博大精深，如同一座宝藏，一旦探秘其中，就会终生受用。我们有取其精华、去其糟粕，赋予中华传统文化以新的时代内涵，使之成为我们的精神追求和行为准则。”

2017年1月，中央办公厅、国务院办公厅公布了《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》，指出要在核心思想理念、中华传统美德及中华人文精神三个方面传承和发展中华优秀传统文化，这是官方第一次以中央文件的形式作此阐述，也意味着在新时代对优秀传统文化的传承已由过往积极倡导、媒体宣传，上升到国家意志层面，是中华民族伟大复兴、社会主义核心价值观构建的重要组成部分。

关于B站《国家宝藏》传播效果的分析

文章|亨克的孤独

编辑|亨克的孤独

本文对于B站《国家宝藏》传播效果的研究包括三个层面，分别是认知层面的效果、价值观念层面的效果以及行为层面的效果。因此调查问卷的设计要包括传播效果研究的三个层面，影响传播效果因素的测量以及对于被访者基本信息的获取。本调查问卷共包含17个问题，其中4个李克特量表题。问卷包括以下五类问题：

第一类是对被访者基本信息的测量。通过单选和多选的方式获取被访者的基本信息，包括B站用户等级、性别、年龄、受教育程度、职业。

第二类是对被访者认知层面传播效果的测量。对于被访者认知层面传播效果的测量题目是通过1个李克特量表进行的，主要目的是得知被访者在观看《国家宝藏》之后对于传统文化的认识有无提高，从文博知识、历史事件、哲学思想等方面进行测量。量表中每一问题的选项分为“非常不同意”“不同意”“一般”“同意”“非常同意”，并分别赋值1-5。

第三类是对被访者价值观念层面传播效果的测量。题项包括1个单独题项和1个李克特量表题。单独题项针对被访者的文化自信树立进行提问，李克特量表题是针对被访者对于《国家宝藏》传达的文化观念、家国观念、事业观念、自然观念和民族观念的测量。量表中每一问题的选项分为“非常不同意”“不同意”“一般”“同意”“非常同意”，并分别赋值1-5。

第四类是对被访者行为层面传播效果的测量。题项包括2个单选题1个李克特量表题。单选题是向被访者提问是否会关注节目后续以及是否期待有更多优秀传统文化和作品。李克特量表题对被访者在B站观看《国家宝藏》节目当中与之后的行为进行测量。量表中每一问题的选项分为“非常不同意”“不同意”“一般”“同意”“非常同意”，并分别赋值1-5。

第五类问题是对影响传播效果的因素的测量。题项包括1个单选题、2个多选题、2个五点题项和1个李克特量表。李克特量表是对于节目传播过程中各内容因素重要性评价的测量，量表中每一问题的选项分为“非常不同意”“不同意”“一般”“同意”“非常同意”，并分别赋值1-5。

B站活跃用户已超过一千万，B站《国家宝藏》节目系列播放量也达1.1亿，并且节目受众在年龄、职业、地域上分布广泛，实地调查方法不具有可行性。为了与研究问题更加契合，让研究结果更具可信度，本研究采用网络调查的方法，调查选取的分析单位是B站用户。

本研究采取的抽样方法为方便抽样。选择此抽样方法是因为本研究是针对特定网站用户进行的，难以保证总体中每一个个体都有相同概率进入样本，而方便抽样是在特定的区域进行的非概率抽样，本研究需要在特定的网络社区对用户进行随意抽样，与方便抽样方法契合。

目前哔哩哔哩视频弹幕网官方没有公布网站用户年龄、性别结构等数据。根据民间统计，用户年龄普遍低于35岁，男女比例约为57∶43，本研究决定将此数据作为参考。

根据笔者所在地的防疫政策，本研究问卷决定采取线上发布填写的方式。笔者在研究问卷设计后，先发布了10份文件进行测试，收集测试反馈加以改进后，通过了专业问卷软件问卷星的逻辑检测，并正式发放。

线上问卷发放方式有三种：（1）B站私信发送问卷链接。在B站《国家宝藏》节目及相关视频评论区随机选择用户私信，邀请其填写问卷。（2）B站视频评论区发送问卷链接。在B站《国家宝藏》的视频评论区发送高质量评论，并附上问卷，并且在热门评论中发送问卷链接，保证一定的曝光度。（3）在活跃社交平台开帖发送问卷链接。新浪微博、豆瓣的用户群体和B站用户有相当大一部分重合，在活跃的新浪微博超话社区、豆瓣小组发帖邀请B站用户填写问卷是可行的。

笔者共发放450份线上问卷，回收到424份问卷，回收率达94.2%。经检查内容，其中2两份为无效问卷，因此本问卷有效样本数为422。3.1.4信度效度检验信度和效度检验是对问卷量表的可靠程度和有效性进行检验，一个科学的问卷应做到可信且有效。本研究使用SPSS21.0检验问卷的信度和效度，以及进行后续数据分析。

本研究采用克伦巴赫Alpha信度系数法进行量表内部信度检验，它比较量表总得分与单独题项得分的方差判断各题项的一致性。信度系数（a值）介于0-1，越接近1则表明信度越高。量表的信度系数高于0.7则表明可以接受，如果信度系数高于0.9，则证明量表信度良好。

本问卷关于传播效果测量的共有三个量表题，数据录入时量表题项单独录入，因此项数为21。根据表3.1，本调查问卷的标准化信度系数为0.981，信度良好。

本研究采用KMO检测和Bartlett球形度检验对问卷信度进行检验。KMO检验结果在0-1之间，越接近1说明变量间的相关性越强，KMO结果需要大于0.5原变量才可以做因子分析。Bartlett球形度检验是检验各个因素是否独立，如果卡方值（SIG）小于0.05，说明各因素在一定程度上彼此独立。

根据表3.2的分析结果，本研究问卷的KMO检验系数为0.991，说明本问卷的变量间具有较强的相关性，可以进一步作因子分析。Bartlett球形检验的卡方值无限接近于0，说明本问卷中的各因素在一定程度上彼此独立。综上，本研究问卷具有良好的效果。

根据上表数据可得，在422名被访者中，B站用户等级在LV3及以下的有158人，占比37.4%；B站用户等级为LV4的有111人，占比26.3%；B站用户等级为LV5的有94人，占比22.3%；B站用户等级为LV6的有59人，占比14%。可以得出，被访者的B站等级大多在LV4以下，与B站整体用户等级分布情况相似，少部分老用户的等级才能到LV5以上，表明此调查研究数据有一定研究价值。

根据上表数据可得，在422名被访者中，男性占比44.3%，女性占比55.7%，女性略多于男性，但整体上趋近于1:1，与B站总体用户性别比例接近，数据可采纳。

根据上表数据可得，在422名被访者中，年龄在18周岁以下的有14人，占比3.3%；年龄在18-23周岁的有175人，占比41.5%；年龄在24-29周岁的有167人，占比39.6%；年龄在30周岁及以上的有66人，占比15.6%。可以看到，被访者年龄大多集中在18-29周岁，为网络年轻用户群体。B站的首席执行官陈睿表示，B站正式用户近八成年龄在9-28周岁，此数据结果符合B站用户年龄分布。根据此数据分布，可知B站上《国家宝藏》的受众主要为青年群体，是传承传统文化的重要力量。

根据上表数据可得，在422名被访者中，学历为初中学历及以下的有5人，占比1.2%；学历为高中学历的有90人，占比21.3%；学历为本科学历的有266人，占比63%；学历为本科学历以上的有61人，占比14.5%。可以得出，被访者学历大多在本科及本科以上。此数据结果的形成原因有二，一是由被访者的年龄构成可得被访者年龄绝大多数都大于18周岁，二是《国家宝藏》的节目主题和节目内容对受众的文化涵养有一定的要求。

根据上表数据可得，在422名被访者中，职业为在校学生的有122人，占比28.9%；职业为行政单位人员的有70人，占比16.6%；职业为事业单位人员的有50人，占比11.8%；职业为民营企业人员的有169人，占比40%；职业为个体、自由职业的有11人，占比2.6%。可以得出，被访者职业主要为在校学生和民营企业人员。

人的认知是一个信息加工的过程，人们从外界获取信息，通过大脑的感知、思维活动处理信息，形成对信息的客观认识。由量表得分均值来看，B站《国家宝藏》在认知层面传播效果较好，在文博知识、历史记忆、民族风俗、传统思想和传统文化总体传播上都有良好的效果。被访者最认可的说法是“我意识到传承弘扬传统文化的责任”，得分均值为3.86；其次是“我了解了中国传统思想”，得分均值为3.79；“我学习了很多文博知识”排在第三位，得分均值为3.77。

选项“我重温/了解了历史事件”得分均值为3.74，,选项“我学习到不同民族的风俗”得分均值为3.60，排名居中。选项“我认识到传统文化的灿烂悠久”与“我进一步理解了传统文化”得分较低，这也表明《国家宝藏》在帮助受众对于传统文化进行更深度的理解上有所欠缺。下面笔者将结合节目内容，对B站《国家宝藏》在受众认知层面传播效果进行具体分析。

“传”是物质和精神在时间上的连续传衍，“承”是延续、继续，文化传承指的是文化在时间上延续和积累，传承弘扬中国传统文化，就是延续中华民族的文化命脉。2014年12月，总书记就弘扬优秀传统文化谈了自己的看法，认为“中华文化源远流长、博大精深，如同一座宝藏，一旦探秘其中，就会终生受用。我们有取其精华、去其糟粕，赋予中华传统文化以新的时代内涵，使之成为我们的精神追求和行为准则。”

2017年1月，中央办公厅、国务院办公厅公布了《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》，指出要在核心思想理念、中华传统美德及中华人文精神三个方面传承和发展中华优秀传统文化，这是官方第一次以中央文件的形式作此阐述，也意味着在新时代对优秀传统文化的传承已由过往积极倡导、媒体宣传，上升到国家意志层面，是中华民族伟大复兴、社会主义核心价值观构建的重要组成部分。

点击收藏！纳税信用有哪些好处？

20230831 缠论解盘：如何区分不同级别

有很多小伙伴私信我关于级别的问题，今天先说明下。

先来说说线段的级别问题。用 1F 图举例，下图中两个编号之间的走势为 1F 的线段，也是 1F 次级别走势。比如 58-59 就是一个 1F 的线段，52-59 是由多个线段组成的 1F 级别走势，其中有一个 1F 级别中枢 55-58。52-59 这个 1F 级别走势可以看做 5F 次级别走势，也就是 5F 的一段，5F 图上是 17-18。

同时，我们能在 1F 图上看到更小的级别。拿 58-59 这段举例，其内部的走势叫做笔（黑色线），至少三笔成一段，58-59 走了 5 笔，中间有个中枢，就是 1F 次级别的中枢。59 点的终结，是因为其内部有一个盘背。

接下来说说中枢的级别问题。中枢 47-52 与中枢 55-58 均是 1F 级别中枢。因为其内部由 3-8 段 1F 线段构成。

看的再细致一点的话，中枢 47-52 由 5 段构成，中枢 55-58 由 3 段构成，所以中枢 47-52 的级别要更大，但是不够 5F 级别。为了方便，都可以看做 1F 级别的中枢，实操差别不大。这也解释了，为什么在 5F 图上，对应 1F 图 47-52 这个位置有一段，而 55-58 没有。

中枢 D 是 1F 次级别中枢，因为其内部少于 9 笔。而中枢 a 和 b 是次次级别中枢，因为其内部构成的组件的级别要小于笔。

有一个小技巧可以辅助判断中枢的级别，就是看中枢的长度，长度长的中枢说明级别更大。一般中枢 x 的长度超过中枢 y 的两倍以上的，说明中枢 x 至少比中枢 y 高一个级别。例如中枢 a 和 b 的长度明显小于中枢D 的两倍，所以中枢 D 至少高一个级别。但细心的小伙伴会发现中枢 D 的长度跟中枢 55-58 差不多了，这是因为中枢 D 内部已经走了 8 笔了，级别上比较接近 1F 级别中枢了，所以长度相差不多。

以上方法只是辅助，开始的时候还是需要准确画笔和线段，慢慢练习，逐渐熟练就好了。

另外，我这里是站在非同级别分解的角度分析的，实操的时候，不需要这么复杂，中枢是否升级直接切换到大一级别的图上看就好了，如果不熟练，在小级别图上分析看大级别中枢既增加了识图难度，也容易犯错。

下面来分析今天的行情。

今天市场有选择情况3 的倾向，尾盘的走势有对中枢 D 出三卖的可能，所以反弹结束的概率再增加。明天的关键是能否尽快拉回中枢 D。63’ 在中枢 b 获得了支撑，63‘ 也是一个关键点位，明天再破，会增加我短线看空的预期。

所以明天的关键还是围绕中枢 D 的：

（1）拉回中枢 D，并出 1F 次级别三买，短线继续看多；

（2）来回中枢 D，并继续围绕中枢 D 震荡。短线继续上涨概率更大，但需要震荡的时间可能更长了，情绪是需要修复的；

（3）确认 1F 次级别三卖，短线走坏的迹象，下方支撑在 61 附近。