中国网3月15日讯（记者 刘佳）“π=3.1415926……”因为这个特殊的数学定理，于是，3月14日被定义为“国际数学日”。为庆祝这一天，北京中小学纷纷举办了丰富多彩的课程活动。值得注意的是，虽然是数学日，但各校的打开方式却不止数学——语文、美术、科技……今年数学日，各校主打“多学科融通”。

海淀区万泉小学：多学科贯通，激活“问号魔力”

好奇兔吉祥物、数学节logo设计……明明是数学节，海淀区万泉小学却以“美”的方式拉开了此次活动的序幕。3月14日，万泉小学举办“问号有魔力，闪亮好奇心”第九届数学节，此次活动由好奇设计院、益智训练营、“数”说万泉、数学嘉年华、好奇实验室六大板块组成，以童趣的方式引导孩子们带着“问号”去激活数学的魔力。

海淀区万泉小学第九届数学节现场。供图/校方

据校长朱郁介绍，作为万泉小学“八大节日课程”之一的数学节，今年已经连续举办了9年。延续以往的惯例，学校鼓励学生全程参与到活动的设计与执行过程中。以设计会徽为例，三至六年级学生都会结合自身对数学节的理解和想象，为活动设计会徽。今年的会徽也分别出自万泉小学六年级（3）班刘梓豪、六年级（4）班张涵予、六年级（2）班冯筱珂之手。除会徽之外，今年数学节的吉祥物“好奇兔”也是由冯筱珂同学设计。学校特别为3位同学分别颁发了“杰出设计师”“蝉联设计师”两项大奖。

除艺术设计之外，今年万泉小学数学节的学科融合还体现在思政、语文等多学科。活动包括：一年级的游戏项目七巧板，二年级的魔尺挑战，三年级的双人对战积木比拼等。特别值得一提的是，今年恰逢万泉小学建校90周年纪念日。在此次活动中，学校还特别安排了“数说万泉”环节，带领师生共同回顾90年万泉大事迹，将思政育人、校史教育融入活动中。

北京市第八十中学教育集团：打通学段小初高一体数学建模

校服断码，如何精准配对学生？名著《红楼梦》，到底是不是出自一个作者之笔？共享单车，怎样覆盖用户街区……这些源自生活的小难题或是脑洞大开的小奇思，其实都与数学建模有关系。“数学日”当天，北京市第八十中学教育集团举办数学建模一体化创新人才培养项目启动会暨国际数学日主题论坛。会上，八十中教育集团启动小初高一体化数学建模研究项目。未来，数学建模将会带着学生解开这些有关生活的难题。

据校长任炜东介绍，数学建模一体化创新人才培养项目将由高中为龙头，带动集团内小学、初同研究发展，也将在育人模式、特色培养和招生方式等方面进行探索。北京师范大学数学科学学院数学建模教育中心、北京科学中心、北京师范大学出版集团期刊社等单位代表出席了此次活动。

中国网3月15日讯（记者 刘佳）“π=3.1415926……”因为这个特殊的数学定理，于是，3月14日被定义为“国际数学日”。为庆祝这一天，北京中小学纷纷举办了丰富多彩的课程活动。值得注意的是，虽然是数学日，但各校的打开方式却不止数学——语文、美术、科技……今年数学日，各校主打“多学科融通”。

海淀区万泉小学：多学科贯通，激活“问号魔力”

好奇兔吉祥物、数学节logo设计……明明是数学节，海淀区万泉小学却以“美”的方式拉开了此次活动的序幕。3月14日，万泉小学举办“问号有魔力，闪亮好奇心”第九届数学节，此次活动由好奇设计院、益智训练营、“数”说万泉、数学嘉年华、好奇实验室六大板块组成，以童趣的方式引导孩子们带着“问号”去激活数学的魔力。

海淀区万泉小学第九届数学节现场。供图/校方

据校长朱郁介绍，作为万泉小学“八大节日课程”之一的数学节，今年已经连续举办了9年。延续以往的惯例，学校鼓励学生全程参与到活动的设计与执行过程中。以设计会徽为例，三至六年级学生都会结合自身对数学节的理解和想象，为活动设计会徽。今年的会徽也分别出自万泉小学六年级（3）班刘梓豪、六年级（4）班张涵予、六年级（2）班冯筱珂之手。除会徽之外，今年数学节的吉祥物“好奇兔”也是由冯筱珂同学设计。学校特别为3位同学分别颁发了“杰出设计师”“蝉联设计师”两项大奖。

除艺术设计之外，今年万泉小学数学节的学科融合还体现在思政、语文等多学科。活动包括：一年级的游戏项目七巧板，二年级的魔尺挑战，三年级的双人对战积木比拼等。特别值得一提的是，今年恰逢万泉小学建校90周年纪念日。在此次活动中，学校还特别安排了“数说万泉”环节，带领师生共同回顾90年万泉大事迹，将思政育人、校史教育融入活动中。

北京市第八十中学教育集团：打通学段小初高一体数学建模

校服断码，如何精准配对学生？名著《红楼梦》，到底是不是出自一个作者之笔？共享单车，怎样覆盖用户街区……这些源自生活的小难题或是脑洞大开的小奇思，其实都与数学建模有关系。“数学日”当天，北京市第八十中学教育集团举办数学建模一体化创新人才培养项目启动会暨国际数学日主题论坛。会上，八十中教育集团启动小初高一体化数学建模研究项目。未来，数学建模将会带着学生解开这些有关生活的难题。

据校长任炜东介绍，数学建模一体化创新人才培养项目将由高中为龙头，带动集团内小学、初同研究发展，也将在育人模式、特色培养和招生方式等方面进行探索。北京师范大学数学科学学院数学建模教育中心、北京科学中心、北京师范大学出版集团期刊社等单位代表出席了此次活动。