看点 当教育被打上#鸡血#的标签，母亲这一角色似乎也被赋予了更多“任务”：既要职场领先，还要孩子争先。普通母亲有没有不焦虑的可能？母亲节来临前，外滩君连线上海师范大学教授、儿童文学作家萧萍和毕业于哈佛商学院、育有两个男孩的作家康妮，聊聊她们在为人母的这场旅程中，有过哪些探索和试错，并探讨如何才能陪孩子慢慢长大。

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文丨周滢滢 编丨Travis

正在热播的电视剧《小舍得》，直击这个时代的鸡血教育之痛，也让几位不同身份、职业，却都困于教育焦虑中的母亲角色，引起关注。

今天，母亲这一角色，正在承受来自社会、家庭、教育的多重挑战。除了如何平衡职场和家庭，越来越激烈的教育军备竞赛下，教育问题已经成为压在她们肩头的一座大山。

当鸡娃成为一股无孔不入的时代洪流，一位普通母亲究竟有没有不焦虑的可能？佛系和鸡血，难道必须是二选一的选择题吗？有没有第三条路可以走？

新时代的母亲，需要有更多智慧来做出回答和实践。

外滩君曾经采访过大洋彼岸的两位母亲，分别是上海师范大学教授、儿童文学作家萧萍和毕业于哈佛商学院、育有两个男孩的作家康妮。

萧萍(左) 康妮(右)

虽然她们的职业、身份、所处的国度不同，但是却有一些共通的特点。（外滩君曾经在《陪伴儿子实现剑桥三一学院的“数学梦”》和《“摆摊出身”的哈佛妈妈》文章中，分别报道过她们的育儿理念）

她们不佛系、也不鸡血，而是用耐心和信任，去鼓励孩子成为独一无二的自己，做孩子成长中的“玩伴”和“顾问“。

她们也会用更多时间和精力，来探索自我，重新定义“母亲”这一角色，并将亲子成长，看成是一场自我修炼、彼此成就的旅程。

母亲节快要到来，外滩君再一次连线了萧萍和康妮，聊一聊她们在为人母的这场旅程中，有过哪些探索和试错；怎样在焦虑的大环境下保持“通透”，以及她们对于“母亲”这一角色的思考。

放手，做孩子的“玩伴”

作为“非吼叫妈妈”俱乐部发起人，萧萍接触了各种各样焦虑的母亲。她发现，今天的家长在教育上最大的问题就在于：不敢放手。

“生怕一放手，孩子就脱离了掌控，这是让很多妈妈感到害怕和恐惧的事情。”

萧萍认为，这归根结底还是家长对孩子不够信任，不相信一个孩子的底线和他自身的潜能。

在“放手”这件事上，萧萍做过最疯狂的一件事，就是陪儿子打游戏。

曾经，因为萧萍去美国访学，刚上初中的儿子也跟着去美国做了一年的“插班生”。

那一年里，孩子面对的是完全陌生的环境，加上文化差异被孤立，愈加想念国内的小伙伴，一度迷上了打游戏，试图在游戏中寻找“解脱”。

萧萍察觉出孩子打游戏背后的焦虑，她做出了一个惊人的举动：非但没有阻拦，还陪儿子一起打游戏。

大半年时间里，萧萍俨然成为儿子的“助手”，帮忙设定闹钟，准时收集游戏金币，母子俩配合默契，不亦乐乎。

她相信，在很多时候，“玩伴”的影响力，远远大于家长。

“当一个孩子陷入游戏，与其剑拔弩张地对峙、监视，家长不如放下权威做他的‘玩伴’。这样孩子才愿意和你敞开心扉，你才有可能了解他玩游戏背后的真实原因，也更能培养一个孩子的自尊和自律。”

果然，当儿子逐渐适应新环境，发现了学校生活的精彩，也就不再被虚拟游戏所吸引。

去年，萧萍的儿子沐阳，申请上了剑桥大学三一学院数学系，成人众人眼中妥妥的“学霸”。可是，这一成绩并不是鸡娃式教育的产物，相反，萧萍认为这是自己“陪玩”的结果。

沐阳在剑桥大学

在孩子的成长中，她坚持让孩子做一个“玩童”，家长做孩子的“玩伴”，将学习本身变成一种探索和享受的过程。

也因此，儿子沐阳对数学，也一直保持着最初的热爱，不掺杂功利和焦虑，一心一意沉迷在数学这个魅力王国里。

萧萍还会陪儿子一起追他喜欢的漫威、哈利波特，讨论故事情节，分享各自对角色和人性的体悟。

她相信，就像《心灵奇旅》这部动画片中一样，让一个生命感受到触动的，往往就是生活别感性的那一部分。家庭教育也一样，父母要对孩子有感性的分享，而不是成天的大道理。

萧萍和少年时期的沐阳

同样，身在美国的华人妈妈康妮也秉承这样一种教育观。

身为哈佛商学院毕业的学霸，康妮并没有将自己的学识、见解强加于孩子之上，给孩子设计规划一条所谓的“成功之路”。

相反，她希望自己能成为孩子在成长中的“顾问”，在他们需要的时候，可以提供一些指导和帮助，就够了。

在两个儿子的成长中，她尽可能地让孩子去多接触艺术和体育，尽可能丰富他们的童年。

甚至当大儿子亚力在钢琴演奏上展现出特别的天赋时，她也并没有逼迫儿子一定要通过钢琴考级来证明自己，而是鼓励他追随自己的兴趣，去感受音乐带给自己最深沉的快乐。

亚力在演奏钢琴

“父母不推，反而给了孩子突破家长局限的可能。”康妮认为，父母永远无法帮助孩子去面对他将来要走的路，和所面临的未知和挑战。怎么能用自己的见识和眼界，去框住孩子的人生？

接纳孩子做真实的自己

想要真正陪伴孩子乐在其中，首先就要克服焦虑。

萧萍经常提醒前来“取经”的家长们，没有所谓“完美的孩子”，你眼中那些完美的“别人家的孩子”，其实也并非完美无缺。

接受自己孩子最真实的长处和短板，就可以在很大程度上减少焦虑。

在萧萍看来，即使儿子沐阳，这样一个旁人眼中头顶光环的“学霸少年”，其实也有他不擅长的领域和短板。

比如：

孩子人文学科较为薄弱，常常为写作而头疼；

从小性格腼腆，不爱表现自己，缺乏所谓的“领导力品质”… …

“他就是一个恰好对数学比较感兴趣的普通少年”。萧萍接受孩子做最真实的自己，而不强求他在每个领域都出类拔萃。

沐阳

对于康妮来说，她的从容和不焦虑，同样来自于对孩子的深刻了解。

儿子亚力，尽管智商很高，目前在美国一所高中的“天才班”就读。可他并没有在学业上展现出特别的强项，也不是那种学习刻苦、自律、能严格要求自己的孩子。

这和康妮很不一样。儿时的康妮，没有父母逼迫着学习，但是她却在学业上很要强，有目标，有拼劲，力求做到极致。

这种要强的性格，并没有遗传给孩子。她深知，孩子和自己是不一样的人。用自己的标准来要求孩子，这不公平。

但是，她会全力以赴去帮助孩子，成为他们成为自己想成为的人。

如今15岁的亚力，因为学校里的一个拓展项目，他开始研究自己喜欢的“口袋精灵卡片”。为了探究供需关系对卡片价格的影响，他去看《国富论》，去可汗网站学习经济学知识，还写了一篇供需关系如何影响卡片价格的文章。

亚力

一次偶然机会，儿子开始尝试做“口袋精灵卡片”的生意。Facebook成了他的展示平台，他会琢磨什么样的照片更能吸引观众，什么节点采取什么营销策略；甚至还成了论坛上小有影响力KOL，教别人怎么用卡片去投资。

自始自终，康妮都对儿子的“创业项目”献策献计，鼎力支持。

渐渐的，孩子还真积累了一波忠实客户，短短半年时间赚到了自己人生中的第一桶金—— 一万美金。在这过程中，康妮也看到了儿子身上所显现出来的商业天赋。

在康妮看来，如果儿子对商业感兴趣，未来就做自己感兴趣的卡片生意，又何尝不可。

“如果父母将孩子未来能够自食其力，能照顾好自己的小家庭，有自己感兴趣的事情，作为对孩子最低要求，可能就会少很多焦虑。”

康妮一家四口

从哈佛毕业的康妮，身边不乏藤校毕业的学霸，以及想要将下一代也“推”进藤校的父母。

但是，她也看到很多这样的事例。家长一路逼孩子考上了某顶尖名校，孩子拿到毕业证以后却和父母摊牌：我已经完成了你们的愿望，现在我应该去干我想干的事了。

这还不是最坏的结局。更可悲的是，很多孩子在替父母完成了他们的目标后，却完全找不到自我，不知道自己生命中真正的热爱是什么，最大的是什么。

“抓大放小”是一种养育智慧

今天的育儿焦虑，催生了很多“直升机家长”和主张精细化育儿的父母，恨不得对孩子的一举一动严加监视和管教，生怕因为自己的疏忽，让孩子错失完美和卓越。

“家长心态一定要放松，懂得‘抓大放小’，给孩子的一定的留白。”在萧萍看来，教育是父母营造好一定的环境和土壤，让孩子在其间自由生长的过程。

萧萍一家三口

在留白的空间里，去探索一些“无用之用”，孩子才有可能慢慢找到自己的兴趣、喜好、天赋。

萧萍儿子李沐阳对数学的兴趣，就是在这样的自由空间里诞生的。

儿时的他在父母的书房里翻闲书，偶然间在各种文学类读物中，翻出一本和数学有关的科普读物，就这样误打误撞闯进了数学的世界。

所谓“抓大放小”，也就是为孩子打好必要的根基，至于树冠如何枝繁叶茂、长成何种形状，就要看每个孩子的天性和造化了。

在沐阳的成长中，他的健康、善良、诚实，以及对生命的珍惜和敬畏，这是萧萍最想守住的底线。她相信，只要守住了这个底线，任何时候孩子都差不到哪里去。

沐阳（右二）和剑桥的同学们

学业上，萧萍同样坚持“抓大放小”的策略。

在她看来，良好的学习习惯，对于一个孩子来说至关重要，而且一定要在小学低年级阶段养成。

“一个孩子如果在一二年级没有养成按时、高效完成作业，不拖拉的好习惯，那么到了三四年级，就会上演各种鸡飞狗跳的陪娃写作业闹剧。”

相比较而言，那些知识类的补习、大量的练习训练，反而不重要。

因此萧萍建议，在一二年级阶段，父母应该格外用心，对孩子的学习习惯进行引导和规范。

比如：

当孩子做作业时，父母也要放下手机电视，给孩子必要的陪伴和辅导；

和孩子商定一个作业完成计划，由孩子决定每天何时写作业，游戏多长时间。

这些都是为孩子的时间管理能力和自律培养打下基础。

深谙“抓大放小”智慧的康妮，在儿子的成长过程中，则特别看重两方面能力的培养：一是基本的礼貌行为规范和人际交往的能力。

康妮认为，从幼儿园阶段开始，父母就应该培养孩子如何与别人相处、如何传达善意，做一个懂得感恩的人。

她曾在“得到”平台上分享“如何培养受欢迎的孩子”，总结自己在培养孩子的社交能力和礼貌礼仪方面的心得。

二是自立和自理能力的培养。

从小开始勤工俭学的康妮，比同龄孩子更早了解真实的社会，不仅有着更成熟的生活能力和消费观，也在待人接物上得到了持续的锻炼。

“知识固然重要，但是孩子的发展却不仅仅取决于成绩。孩子若不能自理，便不能自立。不能自立，便无从谈论今后的发展，更不用说有助于社会。”

康妮相信，一个孩子真正的自信心，不是别人夸出来的，而是在完成一件件具体事情的成就感中来的。从 “实践”中得到锻炼和滋养的孩子，内在自信会更强大。

因此，她会从家务活开始鼓励孩子独立，从力所能及的身边小事开始让孩子去接触社会。

小儿子亚当在做烹饪

当两个孩子个头刚刚能将够着灶台时，就学会了处理食材、自己做早餐。十岁不到，就已经掌握了基础的菜式，还能在节假日变着花样给父母做一顿可口的美食。

在康妮的带领下，两个孩子也早早开始接触公益性的社会活动，甚至将公益活动和志愿者服务，当作每年家人过生日的固定庆祝日程。

康妮一家在做志愿服务

“越多为别人服务，就会越爱别人，而且这种爱是由衷的，发自内心的。”康妮希望孩子们不仅有强大的生活自理能力，有为自己人生负责的决心，也有服务社会的意愿和能力。

如今，康妮的两个儿子，虽然都只有十来岁，却已经成为独立自信，温柔体贴、生活技能强大的小男子汉。

康妮的两个儿子，亚力和亚当

因此，每位母亲都要想清楚，在孩子的一生中，你最看重的是什么？最希望培养出什么样的孩子？由此制定出一个严格遵守的“养育指南”。

认清自我，重新定义“母亲”角色

在职场竞争压力下，养育和工作之间的冲突，也是很多职场母亲要面对的挑战。

初为人母时，萧萍正一边教书，一边攻读博士学位。休完产假后，她不敢懈怠，每天早出晚归，一边照顾孩子，一边忙于毕业论文。

后来不得已，她索性把孩子交给母亲在老家照顾半年。这半年里，萧萍则一心一意忙于工作、学业和创作。

然而，她永远记得自己再次见到孩子的那一刻，内心受到的巨大冲击：孩子居然从不会走，开始会走路了！

作为母亲，她为自己错过了孩子这么重要的成长瞬间，而感到遗憾。

萧萍意识到，孩子和父母朝夕相处的日子，其实不过短短十几年。她开始更珍视这样的亲子陪伴，并发挥自己的儿童文学特长，将儿子沐阳的成长故事记录下来。

于是，一整套《沐阳上学记》就此诞生，不仅成了屡获全国大奖的系列儿童小说，也是萧萍送给儿子最有仪式感的礼物。

与此同时，萧萍发起的“非吼叫妈妈”俱乐部，还以集体写作的方式推出《72招搞定不完美小孩》，汇聚更多母亲的养育体悟。

《沐阳上学记》与《72招搞定不完美小孩》

成为国内首创4+1家庭同频阅读模式

在写《沐阳上学记》的过程中，萧萍尝试不断跳脱出“母亲”这一角色，探索亲子成长的更多可能性。成为孩子的“玩伴”这一想法，也自此而来。

除了“玩伴”，萧萍还从儿子身上得到了一个启发，那就是“要做一个快乐的、有自我的妈妈，而非追求完美的妈妈”。

因为孩子们最厌烦的，是有情绪的，追求完美主义的，成天苦大仇深地将”我为你付出了多少”挂在嘴边的妈妈。他们希望自己的母亲，是快乐的，懂得享受生活，能够和自己一同成长。

职场和养育，二者之间一定会存在冲突，如何做出取舍和平衡，则是每一位母亲的必修课。

在萧萍看来，这种冲突，有时候也会转化为互相成就。

比如，不同职业的母亲，其实都可以利用自己的优势和特长，为孩子的成长开一扇窗。因为每一种职业都有很多技能、学问，也有很多人生哲理值得交流分享。

“孩子和父母之间，彼此分享看待世界的角度，向对方敞开独特的生命体悟，这也是一种自我疗愈和互相成就的过程。”萧萍说。

萧萍

工作和育儿的冲突，职场女强人康妮对此同样深有感触。

在两个孩子不满6岁时，她经历了整整三年特别辛苦的旅程：每周二赶最早一班飞机飞大陆出差，周四晚搭凌晨航班回香港。如此折腾，就是为了能在周末多陪伴孩子。

尽管如此，孩子还是缺乏安全感，妈妈不在家的日子里，他们总是边洗澡边哭。说起这些，女强人康妮还是觉得心酸不已。

如今，康妮的事业更忙了，除了打理公司事务，她还忙于写书、做直播分享、拜访客户、学习绘画等等。不过，擅长时间管理的康妮，会将这些安排得井井有条，尽量留下放学后和假期的时间陪伴孩子。

“我从来不觉得，母亲是我唯一的角色。我一定要有自己的时间、要能做自己的事情，这会让我更有成就感。”

康妮深知，在自己世界里，不能仅仅有孩子，还必须有交际、有朋友、有事业、有自己能贡献的领域，这是让她感到幸福的源泉。

康妮

当然，也许有很多同样毕业于名校的精英学霸，更乐于成为全职妈妈，她们认为全心全意照顾孩子、陪伴孩子成长是自己最开心的事情。

在康妮看来，这也无可厚非。每一位母亲，都应该对自我有清晰的了解，知道自己的幸福和成就感来自哪里，各得其所。

“不管怎么样，新时代的母亲，无论是全职妈妈，还是职场女性，都不要用孩子的成功与否，来决定自己的人生价值。”

她希望，育儿这件事，不会成为妈妈们焦虑的根源，也不会绊住她们去活出自己的人生。

来源|外滩教育