四年级 （下册）课文第三单元9-12课

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第9课《短诗三首》

前言：

《繁星 (七一)》作者通过对“月明的园中”“藤萝的叶下”“母亲的膝上”的回忆，这些回忆给作者留下了不可漫灭的印象，表达了对童心、童趣和母爱的赞美。

《繁星(一三一)》 作者面对大海时发出的一系列感叹，由波涛壮阔的大海想到了浩瀚的宇宙，赞美了大海的广阔与博大。

《繁星(一五九) 》作者写了鸟儿为了躲避风雨躲在巢里，“我” 遇到人生的挫折躲到母亲的怀里，深情地赞美了母爱的温暖和无私。

作者介绍：冰心( 1900-1999)， 原名谢婉莹，笔名冰心取自“一片冰心在玉壶”，福建长乐人。诗人、作家，翻译家，儿童文学作家、散文家。代表作有《往事》《寄小读者》《繁星》《春水》等。

生字组词

繁：繁星 漫：浪漫 灭：消灭

藤：藤蔓 萝：萝卜 膝：膝盖

涛：涛声 躲：躲藏

多音字

中：zhōng（中间） zhòng（中奖）

没：méi(没有) mò（淹没）

近义词

漫灭-磨灭 清响—脆响 思潮—思想

反义词

漫灭--长 存

词语积累

繁星、藤萝、波涛

学习计划

第10课《绿》

前言：本这首诗描写了春天到处是绿色的景象，表达了诗人对大自然景物的喜爱与对绿色蓬勃生命力的赞美之情。这是一首描写“绿”的诗，诗人用朴素的语句写下了绿的美.春天到处都是绿色，树木，小草在春风的吹拂下摆动着，风是绿的，水是绿的，世界充满了绿。绿是生命的颜色，是生命的象征。

本文共5个结

第一部分(1) :总写眼前铺满了绿。

第二部分(2-4) :分别从程度、空间、形态方面描写绿。

第三部分（5）写绿色在风中飘动。

生字组词

瓶：瓶子 挤：挤压 叉：叉车 挥 ：挥手

多音字

处：chǔ (相处) chù (到处)

奇：qi （奇怪）jī（奇数）

近义词

重叠—层叠 指挥—指使

交叉—交错 整齐—整洁

反义词

集中—分散 整齐—杂乱

词语积累

墨绿、嫩绿、集中、交叉

教练、指挥、整齐、节拍

学习计划

第11课《白桦》

前言：本文通过多个角度描写白桦，表现了其高洁、挺拔之美，表达了诗人对白样的喜爱与赞美之情。

本文分4个自然段

第一部分(1) :写“我”的窗前有一棵白桦。

第二部分(2~4) : 从多个方面描写了白桦的美。

作者介绍：叶赛宁(1895- -1925) ，苏联诗人。1914年发 表抒情诗《白桦》;1915年出版第一部诗集。他的抒情诗感情真挚，格调清新。代表作有《夜》我记得》《可爱的家乡啊》等。

生字组词

桦：桦树 涂：涂抹 茸：松茸 绣：绣花

潇：潇洒 穗：花穗 朦：朦胧 胧：胧月

寂：寂寞 霞：彩霞 抹：涂抹

多音字

朝：cháo（朝拜） zhāo（朝阳）

抹：mǒ（涂抹） mā（抹布）

近义词

仿佛一好像 潇洒一洒脱

寂静一安静 朦胧一模糊

反义词

潇酒一拘束 洁白一漆黑

朦胧一清晰 寂静一喧闹

学习计划

第12课《在天晴了的时候》

前言：本文是一首生动、活波情趣盘然的儿童诗，诗人通过对小径雨后美丽景象的生动描写，引导人们到雨后的小经上走一走，去感受亲近自然的自由和欢乐，表达了诗人对大自然的热爱和赞美之情。我的感悟大自然是美丽的，瞧这雨后的小径，是多么的清新美丽!大自然是迷人的，在天晴了的时候，千万别错过了去体验自然的馈赠。让我们在闲暇之余，走出家门，亲近自然吧以花草为友，以清风为伴，你会成到无止的惬意和欢畅。

第一部分(1):写天晴后到小径上走一走，看一看。

第二部分(2~3):写和朋友家人在天晴后一同出游，享受雨后清新的空气和美好的景物。

生字组词

炫：炫耀 垢：污垢 怯：胆怯 曝：曝光

赤：赤脚 涉：涉嫌 晕：晕车

近义词:

凉爽一凉快 温柔一温和

尘垢一污垢 胆怯一胆小

炫耀一夸耀

反义词:

凉爽一炎热 温柔-粗暴

胆怯一勇敢

学习计划

大魔王胧月：父母初遇的那一刻，就是暗示了她的人生结局

《甄嬛传》中，甄嬛的长女胧月公主，昵称“大魔王”。

胧月自幼受到生母和养母二人的影响，宫斗能力超群。只是她的能力被幼龄完美掩盖。

甄嬛陷害皇后这个情节，并非天衣无缝，皇帝存有几分疑心。

胧月帮助甄嬛和养母，发起最后一击。

胧月说皇后推了甄嬛，她很害怕。

胧月这一招，打消了皇帝最后的顾虑。皇后被成功禁足。

甄嬛这一招惨烈狠辣，但在某种程度上是“以其人之道还治其人之身”。因为皇后一向喜欢残害胎儿，最后也败于此，果然验证了“因果报应”这句话。

皇帝生性多疑，胧月的话为什么效力如此之大，能尽数打消皇帝的疑虑？

一是胧月过于年幼，当时才八岁。皇帝自然相信，胧月不会说谎，也不知道说谎的后果是什么；二是胧月自幼养在敬妃身边，加上甄嬛离宫那些年，和皇后相处的时间比甄嬛都多。这样，胧月在感情上就不会偏帮生母；三是皇帝不敢相信，小小年纪的胧月就有如此腹黑的心机。

但事实上胧月恰恰如此。她的生母是甄嬛，养母是敬妃，两个人都是隐忍谋划高手，胧月自然也不弱。加上皇后作孽，敬妃早就给胧月打过预防针——“无论母后与谁争执，都不要帮母后。”

鉴于胧月过早的聪慧，网友赐名“大魔王”。

关于胧月，原著中用了不少细节勾勒出她一生的大致轮廓。

在怀胧月期间，甄嬛被软禁、全家被流放，吃的是馊饭，住的是寒屋。皇后步步紧逼，甄嬛勉强自保。胧月出生后，甄嬛出宫修行，才换来皇后停手。

胧月是甄嬛的一个孩子，为了胧月的未来，她投入的心思和谋划最多。

结果，皇后就败于胧月的「童言童语」之中。冥冥之中，胧月也算是为自己报了仇。

在甄嬛的操持下，胧月是皇帝最宠爱的公主，也是甄嬛日后最依仗的女儿。

除了帮助甄嬛扳倒皇后这一封神之笔，胧月在原著中还有一次神助攻。

原著中甄嬛回宫后，皇帝新任宠妃胡蕴蓉又成了甄嬛死敌。胡蕴蓉是皇帝表妹，长得很漂亮，效仿汉昭帝之母钩弋夫人「天生握拳，手握玉钩，不能伸展」的典故，宣称握玉璧而生，引来皇帝目光，成功入宫。

甄嬛被禁足，无人可救。胧月故意在皇帝面前和胡蕴蓉发生冲突，弄碎了胡蕴蓉的玉璧。这块玉璧是胡蕴蓉当初假造，成功吸引皇帝的吉祥物。胧月打破玉璧之后，顺势牵连出胡蕴蓉伪造玉璧的事情，结果胡蕴蓉也成为甄嬛的手下败将。

甄嬛后来感觉得力帮手不够，命令崔槿汐教导胧月如何管理后宫。崔槿汐向甄嬛保证，会把胧月当做镇国公主甚至未来国母来培养。可见胧月未来的见识和能力，会有多恐怖？

胧月长大后，以真公主的身份远嫁和亲，结局如同杏子，花期美好，果子苦涩。

甄嬛装病避宠期间，去花园里走动，碰到了打着果郡王名义的皇帝。

当时花园里杏花繁密，“杏花疏影里，吹笛到天明”。皇帝以春光丽色正好，请甄嬛吹走了一曲《杏花天影》。

皇帝曾问甄嬛：“你很喜欢杏花么？”

甄嬛则表示杏花没有桃花艳丽，没有梅花清冷，和婉美丽，但她并不喜欢杏花。杏花虽美，果实味酸，杏仁苦涩，仿佛暗示人开头美好，但结局潦倒，没有意思。

皇帝死时，甄嬛喃喃自语：“那年杏花微雨，你说你是果郡王。也许从一开始，便是错的。”

一切皆有预示。

杏，预示她当时能脱离困顿结局，但杏子，却预示了两个人的感情结局苦涩至极。

甄嬛的子女之中，只有胧月是皇帝亲生。她的人生结局，好似亲生父母的感情走向。

胧月的强处在于，远嫁和亲是不幸，但她有能力，把这种不幸对人生的负面影响，中和到最低。

原著中曾提到，宫中收拾库房，无意中发现一把很好的烧槽琵琶。胧月一见之下，就非常喜欢。太后就把烧槽琵琶赐给了胧月，并让甄嬛校弦。太后此举，是为了增进胧月和甄嬛的相处时间，可谓慈心。

胧月最爱听雨声。在雨夜之中学琵琶，甄嬛随口笑到：“千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论。胧月倒能深领琵琶幽怨之意。”说完这句话，甄嬛立马惊觉不详，颇为懊悔。但胧月却认为：“人生乐在相知心，实在无须公主琵琶幽怨多了。”这让甄嬛很是意外，胧月的心性比她乐观，人生中难有伤春悲秋的性格色彩。

胧月长大后，心中有丘壑，心性更为豁达乐观。以旁人来看，远嫁异族，归家无望，饱受风霜，重蹈王昭君的命运，应该凄惨一生。只是以胧月的能力，大概能看到大漠风沙不及杏花微雨，边境荒凉不及中原繁华，但其中自由豪迈的气息，说不定能让一国公主，收敛悲伤，享受天高海阔的生活。