新时代思想政治教育创新发展的路径探析

来源：【宁夏日报】

罗典文

随着社会的不断进步和发展，新时代的大学生思想政治教育也呈现出新的挑战和机遇。作为培养社会主义事业建设者和接班人的重要环节，思想政治教育在大学生成长过程中具有不可或缺的作用。当前，灌输式、说教式的传统思想政治教育模式已不能有效适应新时代教育的发展需求，因此，亟需发挥改革创新精神，推动思想政治教育的现代化转型，以建立一种包容性、灵活性和互动性强的教育框架，更好满足学生的需求和期望。

要重视个性化和差异化的培养。随着社会的变迁和教育理念的不断更新，学生个性化和差异化的培养在新时代的思想政治教育中显得尤为重要。传统的思想政治教育重在传授知识和灌输思想，忽视了学生的个体差异和思维多样性，为了更好地促进学生的全面发展，学校应重视思想政治教育的个性化和差异化培养。首先，在思想政治教育中重视学生的兴趣和特长。不同的学生有不同的兴趣爱好，具备的潜能也不同，高校在开展思政教育时，应尽可能选择多样的教学手段、主题活动等，激发不同学生的兴趣点，继而调动学生的学习动力和积极性。例如，可在课堂上设置小组讨论或项目实践，让学生自主选择感兴趣的话题，并鼓励他们运用自己的专业知识和技能进行研究与实践。其次，在思想政治教育中注重学生的个体差异。学生之间的认知水平、经验积累、学习习惯、思维方式等存在差异，教师要善于根据学生的差异来调整教学策略。例如，对于学习能力较强的学生，可以引导他们参与辩论、写作等高阶思维活动，培养其批判性思维和创造性思维能力；对于学习能力相对较弱的学生，可以采用多样化的教学方法，如游戏化教学、案例教学等，帮助他们更好地理解和吸收知识。

要注重实践与理论相结合。实现理论与实践的高度融合、课本与现实的有效统一，是新时代思想政治教育创新发展的根本要义，关系到高校能否将“大思政课”讲得有温度、有力度、有效度，也关系到思想政治教育能否更具针对性、实效性和可持续性。首先，注重实践与理论相结合可以提高学生的学习兴趣和参与度。传统的思想政治教育往往以传授知识为主，学生很难产生浓厚的兴趣，而通过将实践与理论结合起来，可以让学生更加直观地了解到理论知识的实际应用，从而激发他们的学习热情和主动性。其次，注重实践与理论相结合可以增强学生的综合素养和能力。新时代的思想政治教育要更加注重培养学生的创新思维、实践能力和团队合作精神。通过将理论与实践相结合，可以使学生在实际操作中逐步增强分析问题、解决问题的能力，从而提高他们的综合素养和能力。同时，通过实践与理论相结合，可以打通“思政小课堂”与“社会大课堂”之间的壁垒。社会实践能帮助学生将所学所思所想转化为具体行动，不仅能让他们多维度了解社会、掌握实践技能技巧，又能培养学生的社会责任感和使命感，让他们锻炼意志、富足精神。

要促进学生社会责任感和公识的培养。当前，培养学生的社会责任感和公识已成为当今社会的重要任务之一，新时代的思想政治教育在培养学生社会责任感和公识方面发挥着重要的作用。首先，学校应该重视学生的社会实践活动。社会实践是学生了解社会、感知社会、投身社会的重要方式，学校可以组织一些有意义的社会实践活动，让学生参与其中，以更好地领悟自己作为公民的责任和义务，培养起社会责任感。其次，新时代的思想政治教育应该注重知识的实践应用。传统的思想政治教育往往侧重于理论知识的传授，忽略了实践应用的重要性。针对这一问题，学校可以通过设立一些特色课程将理论知识与实际情况相结合。比如，学校可以开设一门以社会实践为基础的选修课程，让学生在课堂上学习一些实用的社会知识，如法律法规、公民权益等，并引导学生将所学知识应用到实际中去，让学生在学习中不断增强社会责任感，培养公识，成为有社会责任感的公民，为社会发展作出积极贡献。

要培养学生的问题意识和解决问题的能力。思想政治教育旨在培养学生成为具有问题意识和解决问题能力的社会主义事业建设者和接班人。因此，如何有效地培养学生的问题意识与能力已成为一个亟待解决的问题。首先，学校应建立问题导向的教育模式。培养学生的问题意识与能力需要通过更加开放、灵活的教育模式来实现。学校可以引入项目式学习、探究式学习以及案例教学等教学方法，让学生在实践中感知问题、思考问题、解决问题。通过培养学生的主动性和创造性，从而提高他们的问题意识和解决问题能力。其次，教师应注重引导和激发学生的主动性。作为培养学生问题意识与能力的主要实施者，教师应鼓励学生表达观点、提出问题，并引导他们进行深入思考和讨论。同时，教师还应注重培养学生的批判思维能力，通过对不同观点和思想的理性分析，培养学生辨别问题、解决问题的能力。此外，还可以通过开设专门的课程来培养学生的问题意识与能力。在这些课程中，可以引导学生学习社会科学理论、政策法规等知识，让学生了解社会问题的根源和解决方法。

要提高教师的专业能力和素质。教师作为思想政治教育的主要参与者，其专业能力和素质对于思想政治教育具有重大影响。一是加强教师教育培训力度。现代教育发展迅速，知识更新换代快，教师需要不断学习和更新教育观念、教育理论、教育方法等。因此，加强教师教育培训，提升教师的专业素养十分迫切。教育部门可以组织各类培训课程、研讨会和学术交流活动，引导教师关注思想政治教育的新理论、新观点和新实践，促进他们提高专业水平。二是完善教师考核与评价机制。教师专业能力和素质的提高需要有相应的激励机制和评价机制来推动。对于专业能力较弱的教师，可以给予相应的指导和培训，并设立一定的考核标准。同时，对于表现优秀的教师，可以给予一定奖励，激励他们在思想政治教育工作中不断进取和创新。三是加强学科知识与思想政治教育的融合。学科知识与思想政治教育的融合可以使教学更富有思想性、原则性和深度。教师需要通过学科知识的教学，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。因此，在教师的专业培养中，需要注重学科知识与思想政治教育的结合，要求教师具备全面发展的素质，既要有扎实的学科知识，又要有高尚的道德情操。

要积极应对网络时代的挑战。网络时代的到来给青年学生的生活和学习带来了诸多便利，同时也使思想政治教育面临诸多挑战。学校要科学应对网络所带来的挑战。一是加强学生主体地位。在网络时代，学生更容易接触到各种信息和观点，他们具有独立思考和判断能力，应该让学生在思想政治教育中发挥更大的主动作用。学校可以设置相关课程或活动，鼓励学生们利用网络资源，积极参与讨论与交流，培养学生的思考能力和批判思维；应创造良好的学习环境和氛围，鼓励学生们表达自己的观点，并尊重与倾听他人声音，以提升学生去伪存真、明辨是非的能力。二是优化教育方式。传统的思想政治教育以课堂讲授为主，学生对此感到枯燥乏味。可以借助多种形式的教育方式，更好地满足学生的需求，激发学生学习兴趣。例如，可以推出一些与网络时代相关的案例研究，鼓励学生通过实践与探索来获取知识和经验；引入一些新兴的教学工具和平台，如在线学习资源、学习社交网站等，以提高学生学习的积极性。三是引导树立正确的价值观。网络时代信息过载，其中不乏虚假、负面甚至有害的信息，思想政治教育要引导学生正确对待网络信息，树立正确的价值观。学校可以加强媒体素养教育，让学生学会辨别真伪信息，学会正确使用网络。同时，学校还可以组织一些有意义的社会实践活动，通过亲身经历，使学生更清晰地了解社会现实，从而树立正确、远大的人生目标。

（作者单位：重庆安全技术职业学院马克思主义学院）

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