作者：王建军（苏州大学文学院教授、博士生导师，江苏省中华成语研究会会长）；高梓琦（苏州大学文学院博士生）

总书记在党的二十大报告的第二部分“开辟马克思主义中国化时代化新境界”中强调“坚持和发展马克思主义，必须同中华优秀传统文化相结合”，并指出：“中华优秀传统文化源远流长、博大精深，是中华文明的智慧结晶，其中蕴含的天下为公、民为邦本、为政以德、革故鼎新、任人唯贤、天人合一、自强不息、厚德载物、讲信修睦、亲仁善邻等，是中国人民在长期生产生活中积累的宇宙观、天下观、社会观、道德观的重要体现，同科学社会主义价值观主张具有高度契合性。”这其中提及的“天下为公、民为邦本、为政以德、革故鼎新、任人唯贤、天人合一、自强不息、厚德载物、讲信修睦、亲仁善邻”十则成语，点明了中华优秀传统文化的精神特质，归结了中华民族的思想精髓和文化命脉，并阐明了它们与科学社会主义核心价值观的高度契合性。

“天人合一”“厚德载物”聚焦的是中华民族的宇宙观。“天人合一”是为中国儒、道、释等各家奉行的哲学思想，指的是大自然与人之间相合相应的关系，倡导的是“天地与我并生，万物与我为一”的境界。此思想最早源自《庄子·山木》所引孔子的一段话：“有人，天也；有天，亦天也。”后经北宋理学家张载概括成“天人合一”。“厚德载物”语出《周易•坤卦》：“地势坤，君子以厚德载物。”意指有道德的君子应该如大地般宽广厚实，如此方能承载世界万物。无论是“天人合一”还是“厚德载物”，凸显的都是天地人三者之间的呼应关系与生成关系，正如《周易•说卦》所云：“立天道曰阴阳，立地道曰柔刚，立人道曰仁义。” 这实际上是在告诫人类：只有顺天时，才能得人心；只有厚积德，才能驭万物。事实证明，自然宇宙视域下的“天人合一”“厚德载物”不仅已成为当代绿色协调可持续发展理念的思想源泉，而且正转化为生态文明建设的伟大实践。

“天下为公”“民为邦本”聚焦的是中华民族的天下观。“天下为公”出自《礼记·礼运》：“大道之行也，天下为公。”“天下为公”是中国古代着意追求的一种社会和谐、人民幸福的理想社会，乃是“大同”理想的核心内容和达到大同境界的必由之路，内中寓有深厚的“民本”思想，因而得到了伟大的革命先行者先生的极力推崇。“民为邦本”则出自《尚书·五子之歌》：“皇祖有训，民可近，不可下。民惟邦本，本固邦宁。”此语将民众喻意为是国家的根基，认为只有得到民众的支持，国家才会得以稳固，社会才会得以安宁。党的二十大报告融“天下为公”“民为邦本”于一体，是将世界与中国视为人类命运共同体，将国家与民众摆在共生共荣的地位，充分体现了以同志为主要代表的中国人“我将无我”的人类情怀和“奉公为民”的人民立场。

“革故鼎新”“自强不息”聚焦的是中华民族的发展观。“革故鼎新”出自《周易·杂卦》：“革，去故也，鼎，取新也。”原指朝革或改朝换代，后泛指以新事物取代旧事物。“自强不息”则出自《周易·乾卦》：“天行健，君子以自强不息。”意指人生应该努力上进、永不懈怠，字里行间体现出一种昂扬向上的进取态度。社会只有革故鼎新，人类才能生生不息。面对世界百年未有之大变局，上至国家，下到个人，都必须明察历史大势，顺应发展潮流。实现革故鼎新的过程必然会遭遇到种种阻力和挑战，这就需要我们以自强不息的精神去破除阻力、迎接挑战。中华传统文化只有通过创造性转化、创新性发展，方能在新时代彰显恒久价值。

“为政以德”“任人唯贤”聚焦的是中华民族的用人观。“为政以德”语出《论语·为政》：“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。”意指要以道德原则治理国家，就像北极星一样处在被群星环绕的中心位置。此语强调道德对政治生活的决定作用，凸显了施行德政的治国理念。“任人唯贤”出自《尚书·咸有一德》：“任官惟贤才，左右惟其人。”《墨子·尚贤》更是力主：“尚贤者，政之本也。”这两条成语在厘清了执政理政基本思路的前提下，提出了明确而严格的选人用人标准，得到了总书记的高度认同。党的二十大报告专门对此作了具体的阐释：“坚持党管干部原则，坚持德才兼备、以德为先、五湖四海、任人唯贤，把新时代好干部标准落到实处。树立选人用人正确导向，选拔忠诚干净担当的高素质专业化干部，选优配强各级领导班子。”

“讲信修睦”“亲仁善邻”聚焦的是中华民族的交往观。“讲信修睦”语出《礼记·礼运》：“大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。”意指人与人之间、国与国之间，必须讲究信用、谋求和睦。“亲仁善邻”语出《左传•隐公六年》：“亲仁善邻，国之宝也。”意指个人与邻者亲近、国家与邻邦友好，是存身立国的法宝。这两则成语均体现了与人为善、与邻为善的行为关系准则。在党的二十大报告中，总书记以饱含善意的古训重申了中国秉持友好往来的外交主张，不仅传递出坚定执着的和平理念，而且表达了中国人民携手世界人民共同开创人类社会美好未来的真诚愿望和热切期盼，并由此拉近了中国与世界各国的情感距离和心理距离。

成语作为汉语的精粹和中华文明的瑰宝，有如散落在历史长河中的一粒粒活化石，既为后人研究语言与文化的关系提供了丰富的素材，也为后人认知世界和洞察社会提供了绝佳的窗口。言为心声，行为心表。这一连串成语把顺自然、重民本、讲仁爱、守诚信、崇正义、尚和合、图创新、求大同等中华优秀文化的底蕴呈现出来，以此来筑牢当代中国精神、中国价值、中国力量的基础，并向当今纷繁复杂的世界再次彰显中国特色社会主义的文化自信。

来源： 光明网-学术频道

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假期夯实小学生大语文基础“成语接龙”少不了，600个素材分享！

文|早教妈妈育儿优选

“成语接龙”想想大家都不陌生吧？

从幼儿园开始，老师就有侧重引入成语接龙，所以很多小孩子小嘴巴巴的能背下来好几百个。

如果谁家的娃能够做到成语接龙无人能及，那么我们都会说这个孩子可真棒！太厉害了！小小年纪文学功底非常扎实！

那么大家知道让孩子学习成语、玩成语接龙的游戏对孩子们来说到底有什么作用呢？

为什么它贯穿着幼儿园小学初中高中甚至是日后孩子们的工作和生活？

这是为什么？

因为“成语”作为语言学习的必须内容，是孩子们早晚都要学习的，而幼儿园阶段作为儿童语言发育黄金期，此时学习孩子们会掌握得非常快！

其次，每一个成语它都不是单纯的汉字表面意思，它的背后都有一个意义非凡的故事。

长期记忆成语不但会提高孩子的记忆能力还会大大地拓展了孩子的知识面，包含历史、地理、人物、典故、童话、人生道理等！

那么成语接龙游戏本身呢，它又是一个考察儿童反应能力、智力、思维、知识储备等多方面能力的一种方式！

随着有趣好玩的游戏，孩子们对成语的运用会越来越自如，日后无论是在写作还是在口语表达上，这些都会作为一笔财富在帮助着孩子们！

要知道那些语言贫瘠的孩子他们的作文是得不到高分的。

内容过于平淡语言过于干瘪的作文很难吸引读者！

所以趁这个假期刚刚开始。作为家长的我们赶紧帮助孩子提供素材，让我们的宝贝充分利用好碎片化时间积累更多更丰富的语言储备和运用经验！

下面的内容大家要仔细阅读，觉得有必要保存的家长，可以点击图片选择保存后打印出来，用于张贴或者挂在书桌前或者床头。

孩子每日积累几个，久而久之这600个成语则会全部被孩子们记住。

成语接龙（1）50个

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成语接龙（12）50个

以上是足足600个成语接龙素材，分为12组呈现给大家！

方便孩子们玩耍和积累，父母可以打印成12张纸张，一周熟悉一张就好，整个假期也都轻松学会了！

还有些家长会问，老师你这素材是有了但是这其中的很多成语我都不了解，孩子让我解释我都不会，怎么给他讲呢？

如果你也是有这样顾虑的家长，今天@早教妈妈育儿优选推荐给您一个特别适合的学习成语的学习辅助工具！

那就是礼盒装《成语接龙》益智游戏卡！

这套卡片非常适合孩子们学习和玩耍！

礼盒装方便培养孩子收纳的好习惯！小卡片的方式呈现，让孩子更愿意参与其中！

每一张都是防水腹膜的，耐用性强！并且针对一个成语，它包含注音、汉字以及成语解释！

也就是说这套卡片轻松解决了刚刚我们所提及的孩子不知道什么意思的情形！

而且这样也方便孩子们自学！

除了“成语”本身的知识类学习，这套成语接龙的玩法还有很多。适合大人和孩子一起玩，也适合小孩子们一起玩！

两个人可以玩，3个人也可以！

可以看到，大家围坐到一起，按照玩纸牌的规则来，你一张我一张，在玩中就提升了孩子的多项能力！

这样的方式是不是比干巴巴的背成语要好得多！

我儿子下学期一年级，这一套成语接龙中的成语内容差不多都熟悉了。然而我并没有教他，知识每天饭后陪他玩一会，他自己也会偶尔拿出来玩一玩，就这样这些必备的大语文知识就轻松被掌握了！

父母之爱子则为之计深远！这个假期千万别荒废了！需要图片素材的记得打印给孩子，需要文中提及的辅助工具的点击下方“购买”处即可将其带回家！

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