自闭症孩子的一天怎么度过？

我觉得干预成功的关键是正确的方法加持之以恒的耐力，还要有在黑暗中摸索前行的勇气，以下长文分享给大家，不为了每天几分钱的头条，我希望世界上总有温暖的怀抱。

很多家长不知道干预孩子的一天怎么过？我把以前收录的邹小兵教授的一篇文章拿出来，给你们看一下，我修改了一下，当时也是受这个启发开始家庭干预之路:

以下是小明的一天的解说版，我相信还有很多人没有看到过:

晨起:

早上一个半小时(7点-八点半) ，

早晨活动程序表:起床-道早安一上厕所一 回房间-穿衣服-穿裤子-穿袜子一穿鞋子 一刷牙一洗脸一自由活动一吃早餐一出门一 话别-上车

根据孩子的能力用图片/文字/图片加文字/ 语言/旁白等方式呈现或告知

参与者:

爸爸妈妈爷爷奶奶外公外婆阿姨 哥姐

地点:家庭、酒店、任何住宿的地方

怎么“折腾”

小明的一日

闹钟响-“小明、天亮了、起床”一掀 被子一胳肢-下床。

走、去厕所尿尿一“哦，里面有人， 敲门，是爸爸，等会儿”(轮流) -“爸爸， 快点，我尿急” “拉下裤子-嘘嘘一啊、好 舒服” “拉起裤子-拉完了一回房间喽” (自理能力训练、语言能力训练)

妈妈，旁边辅助语言，语言可以是简短提示，可以是填空的方式，可以是悄悄话的方式。

(事先准备好两套衣服、鞋子、袜 子、鞋子备选，事先知道孩子的喜好)。

穿衣、穿裤、穿袜、穿鞋

(热情奔放并且唠叨的妈妈)

“穿红色的衣服?”

“不要，蓝色的”;

“好吧， 穿蓝色的”

“举起手，宝宝不见了，看到你了， 亲亲妈妈’

“长裤在哪里?”

“在柜子上面”

“妈妈没看见， 宝宝看见了没有?”

“在那里，指一指嘛 哇，真的在哪里， 宝宝真棒;

“这是谁的臭袜子啊?”爸爸的， 爸爸在哪 儿?爸爸，进房间里来，这是你的臭袜子吗? “这是谁的大大的高更鞋啊?”“妈妈的，哈哈 哈，我以为是宝宝的，妈妈真笨，这双小鞋子才是 宝宝的，左脚、右脚”;穿好了，耶，give me five

“是这把，小小的，大牙刷是爸爸的，红色的是妈妈的，来，把宝宝（你、你自己）的牙刷拿下来”。

“帮妈妈（我）把红色的牙刷拿下来，好吗？”谢谢小明“

“这里有两管牙膏，那一管你的，小白兔，对了，小白兔，小白兔-白又白-两只耳朵竖起来”“要妈妈（我）帮你涂牙膏吗？哦、要、那就点个头吧”

“开始刷牙了-喜刷刷、喜刷刷、喜刷刷、喜刷刷”

“含口水，咕噜、咕噜咕噜，吐出去”

“看着，像妈妈一样咕噜、咕噜、吐出去”，“再来一次”“再来一次”“好啦，刷完牙喽”•

“张开嘴巴，妈妈看看你的漂亮牙齿，哇，好白”•

“小明，我们一起来看看爸爸的牙齿”，撅嘴，“哼，黑黑的，抽烟、不乖”

“奶奶，你来看，小明的牙齿好漂亮，让奶奶亲一下””奶奶，你看看爸爸的牙齿，黑黑的，要批评“（爸爸灰溜溜）

备注:网上百度现成的刷牙歌，还有刷牙手指操，刷牙舞蹈都有啊，刷牙互动舞蹈来一个，过段时间孩子学会了就换一首。

备注:洗脸洗手歌都旁白，孩子潜移默化的很快就会理解并运用。碎片化时间密集干预。

忙完孩子洗刷后，让孩子自由玩耍一会•准备好早餐•开始呼喊“小明，吃早餐（面包/牛奶/包子）了”,要看着小明叫，小明一抬头，立即给予一个温和的眼神，如果没有看，爸爸可以在后面辅助，然后引领小明去到餐桌，坐下。

小明似乎想哭，摆手拒绝，妈妈去摸摸馒头，

“哦，冷冷的馒头，你要吃包子吗？

包子在哪儿”•

小明可能会看一眼柜子，你要捕捉这个视觉信号，立即用手指指向包子方向“哦，包子在柜子上”“要不要啊？”

小明伸手哭，爸爸帮忙，旁白“要，小明要”并扶着小明的头轻轻点两下•奶奶把包子递给小明，”小明，伸出你的手，给你“”小明，包子热热的，好香“（旁白）

上午活动的程序表•

.积木时间（10-30分钟）

•拼图时间（10-30分钟）

•滑滑梯（10-20分钟）

•拍球（10-20分钟）

•回家擦汗-喝水-休息（20分钟）

•妈妈讲故事（15分钟）

•图片时间（15分钟）

•玩橡皮泥（10-30分钟）

•带小明去买菜（1小时)

备注:这个完全根据实际情况，巧妙的设计。在我密集干预的前三个月，我安排了很多的游戏，舞蹈，儿歌……

开始根据计划进行

“现在开始上画画课了”

•小明、爸爸坐下，不可以离开座位，离开会打手手哦“

•画画三分钟，小明没有离开，妈妈表扬小明，并给一块软糖，爸爸也给了。

•爸爸站起来，离开了座位，妈妈说：“爸爸，你不听话，过来，伸出手，打手”“啪啪，打两下”•”小明，你看，爸爸不听话，挨打了“•爸爸很可怜的样子

备注:这招我用过，很管用，你打他不管用，你去打他身边的人，确实能让他学会察言观色，还有平时犯错误，也要连累爸爸一起受罚才好。这招能很快激发孩子的自尊心。

•体现常规-轮流-你来我往-开始-完成-炫耀-沮丧-胜利-失败等社交元素

•语言交流

•可以二对一训练，即妈妈和小明一边，爸爸一边•妈妈的旁白（耳语）很重要

玩积木时间：

•参与者，小明和妈妈。

•时间，上午九点半，

•时长，三十分钟。

•地点，客厅一角。

•布置：一张小桌子，两张小凳子。

•玩法：两人都取一些积木，开始搭高（排队、做房子），

•“小明，你先放一块，到我了，拿三角形的，我放一块小的四方形...”“不对，还没到你呢...”

•“哇，好高啊，数数啊几层”“12345678...”“告诉奶奶，我们搭好了，好高啊”“奶奶，你看，我们搭了十层的积木”“哇，小明真厉害”“奶奶，给小明奖励一块饼干吧”“好的，给”“小明，要不要，伸出手了”“要就点点头呗”，“点头了，给”。”再来一次”.........

•“小明，来这儿，我们来看看下一个游戏是什么”“哦，是...拼图、拼图、拼图”，“来，你拿这些，我拿剩下来的”“现在开始玩拼图了”“嗯，这里、那里，哪这块放哪里呢，这里呀，哇，小明记忆力真好”......。

“闹钟响了，时间到了”“我们现在把拼图放回盒子里去”，“放回玩具柜”“对了，就是那个盒子和那个玩具柜。”“妈妈累了，我们休息，自由活动十五分钟吧！

•滑下来时，妈妈挡住，

•爸爸旁白，开闸、开闸。

•妈妈放开，孩子滑下去。

•爸爸妈妈小明带着球一起去到小区操场•“我们来轮流拍球，每人拍两分钟，谁先拍呢？石头剪刀布”

•“爸爸先拍，小明第二个拍，妈妈最后拍”

•现在开始拍，时间到了，“轮到小明”（轮到我了），时间到，轮到妈妈了

•小明不许跑掉，数数，看看妈妈拍了多少个，三十六个“”你（小明）拍了多少？三十九个，哇,爸爸呢？四十五，哇，爸爸第一名“”爸爸可以得到两个小饼干，小明得到一个小饼干，妈妈最少，没有奖励“

•拿出孩子喜欢的图书，妈妈开始讲故事•一边讲，还要一边问，速度要稍慢，声音要抑扬顿挫。孩子如果知道故事的后续发展，要问，“白雪公主怎么啦？”“她不小心吃了苹果”吃了苹果会怎么样，她就死了“可是后来她怎么又活了？”“因为白马王子吻了她呀”......

认水果（人物、动物、汽车）

•这是什么？小猫！对啦！耶！

•“哪个是小狗，用手指指指”

•这是什么？苹果-错了-是香蕉

•这是爸爸（妈妈、爷爷、奶奶...)

•10块橡皮泥

•不同颜色

•妈妈和小明一人五块

•捏成不同形状，圆形、方形...，不同大小，不同模样•相互比较、相互告诉、显示、炫耀....

回家、敲门、开门、脱鞋、擦汗、喝水、休息、自由时间，二十分钟

•小明经常从家里的阳台或窗口往下面丢东西，妈妈不高兴。

•1直接告诉小明“小明丢东西，妈妈生气，不喜欢”

•小明再次丢东西，妈妈再次表示生气，做出很生气的样子

•在另外的时间（平静快乐时）告诉小明“你总是丢东西，妈妈下次会不给你吃海苔”

•小明丢东西了，妈妈批评后，不给小明吃海苔，妈妈爸爸（哥哥姐姐）可以吃•小明依然会丢东西，妈妈会把他特别喜爱的玩具狗从阳台丢下去（别砸到人），摔碎，一起下去看，把玩具狗丢到垃圾堆里去，很难过的样子

•小明继续丢东西，“暂时隔离”

•妈妈带小明去到河边玩丢石子游戏，告诉小明，在河边可以丢石子。

•录像法、社交故事法也可以采用。

小明一个人在客厅转圈•这是刻板行为•不必说“小明，不许打转”

•按照程序表，带小明参加下一个活动

开门：走到大门口，小明很急，但妈妈不急，重复说“开门、开门、开门”，然后开门。如果小明说了“开门”或“门”，则立即打开门。

•出门后先玩玩摇摇车，“去玩摇摇车”，妈妈“搞错”方向：摇摇车在小区左边，可是妈妈却“愚蠢”地牵着小明的手往右边走，并嘟囔着“玩摇摇车去”，小明拉妈妈手，不跟，妈妈蹲下，目光对视，“怎么啦？”，小明用手往左边会，妈妈说：“哦，在这边”，然后带着小明去了摇摇车的地方。

路遇红绿灯•妈妈带小明上街，走到红绿灯路口，停下•“小明，看，红灯，不能过马路”•“绿灯了，我们一起过马路”•下一次，类似情况，要求小明说“妈妈，红灯，不能过马路。绿灯了，妈妈，我们一起过马路”

•出门（按照前述的出门方式）

•来到超市，我们去买菜喽”

～告诉妈妈，哪里有胡萝卜啊？

“•那儿！哇，小明眼睛真好，走，拿五个红萝卜，放在篮子里

•数数，1、2、3、4、5,

•交钱去，把钱给阿姨，谢谢阿姨，再见

帮妈妈把红萝卜拿过来-家务

•妈妈一边做饭，要一边给小明发出指示•“帮妈妈把胡萝卜（青菜......)过来

•小明真棒，谢谢小明•......•其他人（奶奶、爸爸、爷爷）可以辅助

•先和小明商量去公园，讲讲怎么去，要看啥？玩啥游戏，写出游玩的内容和顺序•去公园-按照顺序玩-一路爸爸用手机拍照游玩过程—回家后把照片冲洗出来（或者在电脑上展示出来

•让小明讲图片的顺序，首先-然后-接着-最后。爸爸妈妈小明七嘴八舌说•

根据小明的能力确定用那几张照片。

两人三腿走

•训练协调-同步-“快点”-“慢点”“等等”-哈哈大笑-倒地-胳肢“你的”“我的”-左脚“右脚”.......

•妈妈做母鸡，小明做老鹰，爸爸和奶奶做小鸡

•小鸡身上有好吃的东西，抓到就可以得到小食品

•轮流做

•是一个非常重要的社交游戏

•可以分成数个级别，懂得意思（认知）；

懂得输赢；

懂得规则（同时出）；

懂得用处（获得一个选择的权利）；

懂得“欺骗”；

懂得与不同的人玩（泛化）；

懂得与同龄小朋友玩。

•苹果-梨子-桔子-糖果-蛋糕

•数量是“不足的”或正好的

•爸爸妈妈也是要得到的

•爸爸妈妈是小气和贪婪的

•因此要分享-要石头剪刀布-•要有羡慕妒忌恨

•敲门-是谁？，是我，请开门

•开门，蹲下，小明，你看，这是什么？•哇，新的小汽车，亲爸爸一下

举高高

•小明要求爸爸举高高

•如何体现举高高的互动性

•停顿-小明的互动动作或语言

陌生人到访•示范打招呼•示范倒水-请坐-•示范再见•如果小明出现对陌生人的过度热情，可以给予有组织有控制的“伤害”

•轮流

•跳棋比较合适

•飞行棋

•数字概念

•石头剪刀布•规则

•一般情况下，避免小明玩手机，父母在家里把手机要放好，别让小明有机会看到。

•在每天有一个规定时间（下午五点半）和时限（十分钟）玩手机游戏

•爸爸做到要和小明一起玩手机游戏，并且表示每人玩一次，玩死了（game over）就要换人

•定时器响了，玩手机时间结束

•妈妈回来，要告诉妈妈，小明赢（输）了

•和小明一起看动画片

•要有问有答

•动画片的选择-事先要先看过

•有适合的场景（与希望教导的行为有关）最佳•与社交故事法类似（观察学习）

•示范打招呼

•示范倒水-请坐-

•示范再见

•如果小明出现对陌生人的过度热情，可以给予有组织有控制的“伤害”。

•小明特别喜欢他的破毛毯，去什么地方都要带去，否则就会大哭

•计划好某个星期六，我们说，我们要去外婆家做客，小明要带毛毯。

•爸爸妈妈和小明一起“找”毛毯，到处找、找啊找，找不到，妈妈很难过，爸爸也很着急，问小明，毛毯去哪儿了。小明也找不到

•“去不去外婆家呢”，去，找不到怎么办？不去，那我们就在家里玩吧。

•不用简单粗暴的方法去除不恰当的习惯

•习惯养成

•独自睡眠

•讲催眠故事

•催眠曲

总结一天（写小明成长日记，思考明天安排）•夫妻（家庭）沟通•活动执行情况•小明的进步•小明的问题•如何改进•晚安。

孩子妈妈怒骂：游戏害人不浅！网友：我有话说

我们不需要知道电子游戏是什么，它会不会造成近视，会不会上瘾，我们只需要一个背锅侠来掩饰家庭、学校、社会的教育失败，现在它叫游戏；十五年前它叫早恋；三十年前它叫偶像；三十五年前它叫香港电影；四十年前它叫武侠小说。——网友说

在网上，有人抱怨自家孩子成绩上不去，全是游戏的错。游戏应该关闭，游戏公司应该破产。有人说游戏不该问世，是害人的玩意儿。前不久，有个妈妈大闹游戏群的新闻引起网友们的热议，有兴趣的可以去搜搜看看。

这位母亲，在游戏群里痛斥网友，为什么带坏她的孩子。

但是，网友的反驳让母亲哑口无言，网友说，“你儿子自己自控能力不足，家长又不监督，到来怪我们？，我们群里很多考上好大学的，还有硕士研究生等等”说实话，家长你有好好教小孩吗，有监督小孩吗，为什么把责任推到游戏上呢？

网络图片

一些家长的不作为，喜欢推卸责任，造就了很多所谓的“戒网瘾学校”，反正我不想管俺娃，就送到这种地方进行教育，那么真的有用吗？游戏真的会耽误学习吗？举个例子，百度百科上面是这么介绍游戏解说女流的。

仔细瞧瞧，人家耽误学习了吗，人家考不上好学校吗？如果当时家长选择送她去“戒网瘾”学校，那她还会有今天吗，如果当时她沉迷游戏，那她还会有今天吗？所以，是家长自己教育没到位，孩子正在贪玩的年龄，自制力也不够，家长不管，反而怪罪于游戏。优秀的人都有一个特性：自觉。该玩的时候玩，该学习的时候学习。所以，家长们，孩子自制力不够时，你该自己管管孩子，而不是甩锅给游戏。

电竞选手

有家长就问“我的孩子今年十几岁，他想要辍学成为职业电竞选手，我是不是应该支持？答案是“不”。电子竞技是正规化了，但是不是你辍学的理由。在北京卫视中的一档综艺节目之中，高中生浩浩想辍学专攻电竞， 一位电竞选手劝别太理化，两人过招之后，电竞选手用实力告诉高中生浩浩，“你还太嫩了”。电子竞技不是你沉迷游戏的借口。

电子竞技（Electronic Sports）是电子游戏比赛达到“竞技”层面的体育项目。电子竞技运动就是利用电子设备作为运动器械进行的、人与人之间的智力对抗运动。通过运动，可以锻炼和提高参与者的思维能力、反应能力、四肢协调能力和意志力，培养团队精神。电子竞技也是一种职业，和棋艺等非电子游戏比赛类似，2003年11月18日，国家体育总局正式批准，将电子竞技列为第99个正式体育竞赛项。2008年，国家体育总局将电子竞技改批为第78号正式体育竞赛项。2018年雅加达第18届亚运会将电子竞技纳为表演项目。——百度百科介绍《电子竞技》

电子竞技是非常“烧脑”的，而且电竞选手每天花大量时间训练，注意这里用的词是“训练”，不是“玩”。就像一个人喜欢吃酸辣土豆丝，吃一次可以，两次也行，那么吃一天，吃一个月，一年，每天只有这道菜，那么最后这个人还会喜欢吃酸辣土豆丝吗？所以不建议学生沉迷游戏，更加不要拿参加电竞当作厌学的借口。

信息时代，小孩子早早接触电子产品

信息时代，小孩子早早接触电子产品，手机游戏屡见不鲜，同时各种孩子游戏充值花光家长积蓄的新闻比比皆是。孩子充值了游戏，花掉了大量金钱，家长讨伐游戏的呼声越来越高。那么真的是游戏公司的错吗？那么孩子是这么知道你的支付密码的，家长不清楚吗？孩子沉迷游戏，家长不知道到吗？孩子花钱充值了，你才突然清醒过来。平时要多与孩子沟通，不要在自己与孩子之间建立起“围墙”。家长是孩子最好的老师，平时就在潜移默化，言传身教，孩子便有样学样。

家长是孩子的榜样

我们不需要知道电子游戏是什么，它会不会造成近视，会不会上瘾，我们只需要一个背锅侠来掩饰家庭、学校、社会的教育失败，现在它叫游戏；十五年前它叫早恋；三十年前它叫偶像；三十五年前它叫香港电影；四十年前它叫武侠小说。——网友说。

回到文章开头，母亲大闹游戏群，怒斥网友不学好，带坏她孩子。那么看完全文，你认为是孩子沉迷游戏自制力不强，家长没有管好自己孩子，还是网友玩游戏带坏小孩子？游戏到底是不是害人的东西，这事你怎么看？