“数风流人物，还看今朝”中的“还”读作huán还是hái？

中央广播电视总台台长慎海雄亲自挂帅、筹备多年并重点打造的《中国书法大会》上周五（6月2日）晚上在黄金时段隆重首播，第一期全面解读了书法史上的三件经典作品：一是秦相李斯的《泰山刻石》，二是书圣王羲之的“天下第一行书”《兰亭集序》，三是的草书《沁园春·雪》。话说《沁园春·雪》的最后一句：“数风流人物，还看今朝”，先后读了四次，从专家的朗诵、主持人复诵，再到嘉宾和书法爱好者的吟诵，均读作“还（huán）看今朝”。

我赞成这种读法，但若依照《现代汉语词典》（商务印书馆2016年第7版，第506页和第567页）的解释，此处应该读作“还（hái）看今朝”。

《现代汉语词典》是这么解释的：还（hái），副词，（1）表示现象继续存在或动作继续进行；仍旧：十年没见了，她还那么年轻|半夜了，他还在工作。……“数风流人物，还看今朝”中的“还”显然就是“仍旧”“依然”“还是”等义。在“还（huán）”的解释中，完全找不到匹配的义项。

在《广韵》《集韵》《正字通》《康熙字典》等古代的字书或韵书中，“还（還）”有“户关切”“胡关切”“似宣切”“旬宣切”“户烦切”“胡惯切”等切音，均指向huán这个读音。

在当代出版的《故训汇纂》（商务印书馆2003年版，第2314页—2315页）中，“还”字有两个读音：huán和xuán，义项多达102个，其中前68个义项属于“还（huán）”，后34个义项属于“还（xuán）”（“还”古通“旋”）。也没有hái这个读音。

根据国家语言文字委员会的规定，今之汉语的规范以《现代汉语词典》为准。也就是说，读作“还（huán）看今朝”是错误的。那么，课堂上的老师应该怎么教、学童应该怎么读呢？

【另】《兰亭集序》中有几个字与现代的写法不同，比如“崇山峻领”中的“领”今作“岭（嶺）”，“后之揽者”中的“揽”今作“览”，“以为陈迹”中的“以”今作“已”，“亦由今之视昔”中的“由”今作“犹”。央视节目的字幕写作“岭（领）”、“览（揽）”、“犹（由）”等，现在的规范字为主，辅以帖中的原字，这样处理是妥当的。但，唯“以为陈迹”中的“以”径直写作“已”，没有标为“已（以）”，这是不规范的。另外，字幕中的“已”怎么像是“巳”呢？（关于《兰亭集序》中的异字，“天下第一行书”《兰亭序》竟然有多个错字？这个玩笑开大了 “天下第一行书”《兰亭序》竟然有多个错字？这个玩笑开大了 ，可参考。）

数风流人物，还看今朝中的“还”怎么念？诗词大会蒙曼朗读引争议

“国学大师”指的是对某一领域上的学问、艺术有深入研究和探索的人。通常来说，国学大师不仅需要学问渊博、才学斐然，还应当具备良好的修养与第一流的道德境界。国学大师所具备的天赋、胸襟与思想都不是生来就有的，而是需要后天的培养，受到外界环境的影响。

历史上诞生了不少博古通今的国学大师。例如词学泰斗王国维，他所创作的《人间词话》是一部优秀卓越的文学批评著作，他用全新、犀利的眼光对我国的旧文学读物进行评价，在近代中国的文坛上占据举足轻重的地位。

再如，我国近代著名的思想家梁启超先生，他撰写了《少年中国说》、《变法通议》等多部代表作，向世人传递了“少年强则国强”的思想，重拾国人的自尊，增强他们的自信。

现代一位名叫蒙曼的国学女大师，毕业于北大，参加过《百家讲坛》、《中国诗词大会》等热门的文化类节目，在历史文化领域备受赞誉。然而，近些年来，蒙曼屡次险些跌入神坛，在《中国诗词大会》的一期节目中，蒙曼因念错《沁园春·雪》又一次陷入争议，这究竟是怎么回事呢？

蒙曼最初原是《百家讲坛》的讲师，由于专业能力强、表达能力好、讲述方式灵动有趣，累积了不少观众缘。在大众眼中，她是当之无愧的现代才女。她的专业是研究隋唐五代的历史以及古代女性史，品鉴诗歌仅仅是她的兴趣爱好。

不过，蒙曼还是凭借聪明才智与不懈努力将爱好发展成了工作。登上《中国诗词大会》的舞台后，蒙曼被越来越多人所熟知，然而聚光灯会将一个人的缺陷与不足毫不留情地暴露出来。《中国诗词大会》第五季，蒙曼因家喻户晓的小学一年级古诗《悯农》险些人设崩塌。

蒙曼将“锄禾日当午”中的“锄禾”解读为播种，而实际上“锄禾”应当是锄草的意思。如今时隔一季，蒙曼竟又重蹈覆辙，将诗歌中的字词读错，引发观众的强烈热议。

在第六季的一期节目里，蒙曼在朗读《沁园春·雪》中的“数风流人物，还看今朝”一句时，被观众指出念错了“还”字。蒙曼的读音时“hái ”，而不少观众认为此字应当读成“huán”。众所周知，“还”是个多音字，常见的有两个读音，在与不同的字组词或是在不同的场合下运用，读音也有所不同。那么在《沁园春·雪》中，“还”的真正读音是什么，这一次国学女大师蒙曼又错了吗？

《沁园春·雪》是创作的诗歌，于1945年11月14日首次发表。素来热爱古诗词，在熟读千百首古诗词后，他便开始提笔创作。虽说流传至今的仅有二十多首，但每一首都具备了较高的水平。1936年2月，亲率红军横渡黄河，时值严寒的暮冬，通往山西的道路上白雪皑皑、寒气刺骨。

可壮丽、恢宏的万里雪景还是令他震撼不已，故借景抒情，写下了前所未有的传世佳作《沁园春·雪》。整首词分为两部分，上阙用万里长城与波涛汹涌的黄河作为大背景，来衬托出北方雪景的壮丽与雄伟，让他仿佛身临其境至一个千里冰封、大雪纷飞的广阔新天地。

其中，“千里”与“万里”对仗工整、前后呼应，虽登高望远、极目远眺，目光所及之处也达不到“万里”的程度，可见实际景象的开阔程度远在视野之外。此外，还利用了“化静为动”的手法，让山峰与高原舞动起来，在白茫茫的雪景中绵延起伏，营造了一幅生机勃勃、生动活泼的自然景象。

在下阕中，先用“江山如此多娇”来总结上阙的景物描写，再用“引无数英雄竞折腰”来引出对历朝历代英雄豪杰的论述。列举了秦始皇、汉武帝、唐太宗、宋太祖、成吉思汗等五位历史上具有代表性的帝王，对其进行客观且批判性的评价。

尤其是对成吉思汗，先扬后抑，用“弯弓射大雕”高度概括了成吉思汗只擅长武功却不注重文韬的特点。总之，全词通俗易懂、灵动鲜活，是近代文坛里难得的咏雪抒怀的佳作，充分地表达了他渴望打造宏伟蓝图的坚定信念与伟大抱负。

在古汉语词典里，“还”有两个家喻户晓的读音。读成“hái ”时，可以表示仍旧、仍然的意思，还可以表示程度加深或是补充的意思。读成“huán ”时，具有恢复原来的动作或是现象的意思，还可以指归还某件物品或是偿还某些债务等。

除了这两个耳熟能详的读音外，“还”还有“xuán”的读音，可译为“旋转”或是“迅速”。同一个字出现在不同的句子中，所表达的意思也截然不同。“数风流人物，还看今朝”中的“还”便有两种解释。

读音是“hái”时，这句话的意思是称得上为国为民、建功立业的人，还得看看当今社会的人们。读音是“huán ”时，原词所想表达的意思是希望读者回头看看当时的人们。

对于“数风流人物，还看今朝”一句，除了蒙曼读错题目外，董卿与唐国强也曾朗读过此词，分别读成了“hái”与“xuán”的读音。至今为止，《沁园春·雪》中有关于“还”的正确读音，还从未有个确切的定论，需要人们自己根据语境与背景迅速地选择合适的读音。