杭州亚运会丨火炬传递看“浙”里：丽水

9月16日上午

杭州亚运会火炬传递

第九站来到丽水市

本站火炬传递的主题为

“秀山丽水，青年之城”

线路全长8.4公里

从市行政中心前广场出发

终点为滨水公园

请跟随我们的镜头

走进“绿谷”丽水

⬇️⬇️⬇️

丽水，古称处州

位于长江三角洲、浙江省西南部

首批国家生态文明先行示范区

↑俯瞰丽水市云和湖旅游景区。

↑丽水市景宁畲族自治县景南乡上标湖。

丽水坐拥“九山半水半分田”

海拔千米以上的山峰有3千多个

森林覆盖率在80％以上

享“浙江绿谷”“华东氧吧”之誉

↑国家4景区丽水市龙泉住龙镇山林密布，景色宜人。

↑丽水市云和县云和湖风光。

↑丽水市景宁畲族自治县的山区绿意盎然。

来百山祖国家公园

享受清新纯净的“森林浴”

在云和梯田

观四季轮转变换之景

↑百山祖国家公园。

↑百山祖国家公园森林郁郁葱葱。

↑百山祖国家公园发现的全球两栖动物新物种——百山祖角蟾。 生态环境部南京环境科学研究所供图

↑云和梯田春景。

↑云和梯田夏景。

↑云和梯田秋景。

↑云和梯田冬景。

远山如黛，近水含烟

峰岩奇绝，山水神秀

在缙云仙都

感受古老的华夏文明

↑缙云仙都风光。

↑缙云仙都风光。

↑仙都景区黄帝祠宇。

↑壬寅（2022）年中国仙都祭祀轩辕黄帝大典在丽水市缙云县举行。

小桥流水，古樟弥盖

在古堰画乡，观老宅粉墙黛瓦

时光放慢脚步，静谧而美好

↑俯瞰古堰画乡小镇。

↑古堰画乡大港头村。

↑游客在古堰画乡小镇欣赏传统社戏。

↑游客在古堰画乡小镇与墙上的3D画“互动”。

丽水是积淀深厚的文化之都

“丽水三宝”

龙泉青瓷、龙泉宝剑、青田石雕

蜚声中外

↑在比利时布鲁塞尔，参观者在“听瓷语 观世界——宋韵龙泉青瓷展”上观赏瓷器。

↑磨剑师在磨制龙泉宝剑。

↑工匠雕刻青田石雕作品。

丽水拥有257个国家级传统村落

是华东地区古村落数量最多的地区

被誉为“最后的江南秘境”

↑丽水市松阳县三都乡上田村。

↑丽水市松阳县三都乡杨家堂村。

近年来

丽水市立足生态基底

持续推进美丽乡村和生态旅游

实现生态保护与经济发展双丰收

↑游客在浙江省丽水市松阳县四都乡陈家铺村游览。

↑游客在紧水滩镇龙门村的听舟木屋民宿观看风景。

↑松阳县新兴镇大木山骑行茶园。大木山骑行茶园将自行车骑行运动与茶园观光休闲融合，实现了种植效益和景观效益的叠加，成为农旅融合发展的示范。

↑紧水滩镇龙门村的一家民宿。

“薪火”传递

绿谷丽水张开双臂迎接亚运

明日

“薪火”火炬将传至

信义之城、和美金华

欢迎持续关注

《亚运火炬传递看“浙”里》

了解更多亚运火炬传递城市

监制：赖向东 邬焕庆 兰红光 袁震宇

策划：李尕 商意盈 廖宇杰 毕明明

统筹：雒圆

摄影：徐昱 黄宗治 翁忻旸 江汉 王颂 金立旺 郑焕松 崔力 李肃人 王斌

海报：胡星宇 许雅楠

编辑： 雒圆 丁旭 白雪飞 夏一方

新华社摄影部 新华社浙江分社 联合制作

人教版小学三年级数学上册-知识点归纳总结（八）

三年级数学上册知识点归纳总结

第八单元知识要点

1.分数的初步认识

(1)几分之一:把一个物体平均分成几份，每份就是它的几分之一。

(2)几分之几:把一个物体平均分成若干份，取其中的几份就是这个物体的几分之几。

(3)分数的各部分名称:

(4)分数的比较大小:

2.分数的简单计算

(1)同分母分数的加减法:分母不变，只把分子相加减。

(2)1减几分之几:把1写成与减数的分母相同的分数，再进行计算。

示例:

解答:

3.分数的简单应用

(1)把一些物体看作一个整体进行平均分，其中的一份或几份可以用分数来表示。

(2)求一个数的几分之一是多少:用这个数除以平均分成的份数。

(3)求一个数的几分之几是多少:先用这个数除以分母，求出一份是多少，再用商乘分子。

示例:谁吃得多?多几个?

解答:

小白兔吃的:30÷5=6(个)

大白兔吃的:30÷6=5(个) 5×2=10(个)

10-6=4(个)

答:大白兔吃的比较多，比小白兔吃的多4个蘑菇。

三年级数学上册知识点归纳总结

第八单元易错知识点

1.认识几分之一

把一个物体或图形平均分成若干份，表示这样的一份，可以用几分之一来表示。

2.分数各部分的名称

3.分数的读写法

写分数时，先写分数线，然后写分母，最后写分子;读分数时，先读分母，再度分之，最后读分子。

4.认识几分之几

把一个物体或图形平均分成若干份，其中的几份，用分数表示就是几分之几。

5.比较大小

(1)分子相同的数比较大小，分母大的分数小;

(2)分母相同的分数比较大小，分子大的分数大；

(3)分子分母(0除外)相同的分数都等于1。

6.分数加、减法

同分母分数相加、减，分母不变，只把分子相加减。

1减几分之几的计算方法，把1写成与减数的分母相同的分数来计算。

7.分数的简单应用

(1)把一些物体看作一个整体进行平均分，其中的一份或几份可以用分数表示。

(2)求一个数的几分之一是多少，就是用这个数除以平均分成的份数。

(3)求一个数的几分之几是多少，先用这个数除以分母，求出一份是多少，再用商乘分子。

易错题解析

例1：(1)把一个西瓜平均分成16块，每块是它的（ ）分之( )，写作( )，分母是( )，分子是( )。

(2)三（4）班女生人数占全班人数的，男生人数占全班人数的()

思路分析

1.西瓜分成 16 份，其中的一份就是十六分之一。

2.本题中把全班人数分成了5份，女生占3份，男生就占5-3=2份占全班的2份。正确解答

(1)十六 一 16(1) 16 1

(2) 5(2)

例2：江苏省的总面积约为10万平方千米，平原面积约占全省总面积的710江苏省的10(7)平原面积约是多少万平方千米?

思路解析

“平原面积约占全省总面积的10”,在这句话中可以知道全省面积是一个整体，分成了 10 份，平原面积占了7份，先求出一份面积，就可以求出7份面积。

正确解答

一份面积:10÷10=1(万平方千米)

平原面积:1×7=7(万平方千米)

答:苏省的平原面积约是7万平方千米。

例3：周末，妈妈带欣欣去采莲蓬，欣欣采了8根，她采的根数占她们采的总根数的15(1)。她们一共采了多少根莲蓬?

思路解析

"她采的根数占她们采的总根数的15(1)"从这句话可知，她们采的总数是一个整体，分成了 15 份，欣欣采的根数占了一份，而一份就是8根，所以总数就是用一份乘总份数。

正确解答

一份的量8÷1=8(根)

总数:15×8=120(根)

答:她们一共采了120根莲蓬。

例4：一根铁丝长5(4)米，用去了它的5(1)，还剩几分之几?

思路解析

这道题很多人会直接用5(4)-5(1)计算,但是注意用去的5(1),而不是5(1)米，所以直接用减法是错的。还剩几分之几，我们把总长看成单位“1”，那么用去5(1)就是用1-5(1)=5(4)，所以用去5(4)。

正确解答

1-5(1)=5(4) 答:还剩5(4)。

三秒知识点：80迈=80码=80公里？别自己超速了都不知道！

很多小伙伴说起自己行车速度

总喜欢说跑了XX迈、跑了XX码

本是想表达每小时跑多少公里

但实际上迈、码、公里/小时作为单位来讲

并不等同

这样的读法是错误读法

它们之间究竟是什么换算关系呢

来看小编解读

“迈”

迈，是mile（英里）的汉语发音，它是一种长度单位，在美国、英国等国家广泛使用，在美国车速是以mph（milesperhour）计算。

“码”

码，是一种长度单位，英文名称是yard，简称yd。1码= 3英尺=0.9144米

“公里”

公里，是千米的俗称，是我们国人比较常用的长度单位，1公里=1千米=1000米。在很多地方，老人都习惯用几里路形容两地的距离，同时1公里也等于2里路。

1迈=1609米

1码=0.9144米

如果以1千米为基数，数据会更加直观：1千米=1093码=0.62英里。如果你说车速80迈，那就是每小时行驶129公里。这要是在限速80的公路行驶，绝对的超速50%。

了解了上面单位的区别后，再给大家直观的比较下：1公里=0.62迈=1093码。

如果按照错误的读法来计算：80迈（/小时），实际车速达到 129 公里/小时。80码（/小时），实际车速则是 73.152米/小时。要是这么跑，一个是快到超速，一个是走的比乌龟爬都慢……

了解了这个，下次说速度还是用多少千米/小时或者公里/小时比较靠谱~