第二模块：光学
第六讲：光现象小结：
现实现象 | 光现象 | 原理 | 特点 |
射击瞄准时要做到“三点一线” | 光沿直线传播 | 光的直线传播 | 光在真空或同种均匀介质中沿直线传播 |
阳光透过树叶间的缝隙射到地面上，形成圆形光斑 | 小孔成像 | 成倒立实像；像的大小与物体大小、物体到小孔的距离及小孔到光屏的距离有关；像形状与物体形状相似，与小孔的形状无关 | |
光遇到不透明的物体后，可以形成影子（手影戏） | 影子的形成 | 光被物体挡住，在物体后面形成阴影；影子的大小与物体的大小、物体到光源的距离及物体到光屏的距离有关 | |
在平静的湖面上可以看到蓝天白云（国家大剧院在湖面的倒影） | 平面镜成像 | 光的反射 | 像物等大；像和物到平面镜的距离相等；像物对应点连线与平面镜垂直；形成的是虚像 |
人能看见地上的书 | 书反射太阳光进入人的眼睛 | 所有物体表面都能反射光 | |
汽车光射到潮湿的沥青路上，驾驶员看潮湿路面更暗 | 光射到潮湿的沥青路上发生了镜面反射，反射光线平行射出，很少的反射光线进入驾驶员的眼睛，所以看潮湿的路面更暗 | 镜面反射：平行光反射后仍然平行，只能在一个方向上看到反射光 | |
游泳池注水后，看上去好像变浅了 | 游泳池注水后，池底反射的光由水中斜射入空气中，在水面发生折射 | 光的折射 | 折射角大于入射角，折射光线远离法线，人眼看到的折射光是折射光线的反向延长线，位置比实际位置要高 |
早晨太阳还在地平线以下时，人就可以看到它 | 大气层不均匀，光的传播过程发生了折射现象 | 折射时，总是空气中的角大 | |
海市蜃楼 | 由于空气密度的不均匀使得光发生折射 | ||
盛有水碗中的筷子看上去在睡眠处“折断” | 来自筷子的光从水中斜射入空气中，发生偏离法线的折射，折射光线的反向延长线看去在筷子的上方，所以看上去筷子在水面处“折断”了 | ||
太阳光经过三棱镜后可以产生彩色光带 | 各种色光的折射程度不同，从而使得各种色光按顺序分散开来 |
第二模块：光学
第六讲：光现象小结：
现实现象 | 光现象 | 原理 | 特点 |
射击瞄准时要做到“三点一线” | 光沿直线传播 | 光的直线传播 | 光在真空或同种均匀介质中沿直线传播 |
阳光透过树叶间的缝隙射到地面上，形成圆形光斑 | 小孔成像 | 成倒立实像；像的大小与物体大小、物体到小孔的距离及小孔到光屏的距离有关；像形状与物体形状相似，与小孔的形状无关 | |
光遇到不透明的物体后，可以形成影子（手影戏） | 影子的形成 | 光被物体挡住，在物体后面形成阴影；影子的大小与物体的大小、物体到光源的距离及物体到光屏的距离有关 | |
在平静的湖面上可以看到蓝天白云（国家大剧院在湖面的倒影） | 平面镜成像 | 光的反射 | 像物等大；像和物到平面镜的距离相等；像物对应点连线与平面镜垂直；形成的是虚像 |
人能看见地上的书 | 书反射太阳光进入人的眼睛 | 所有物体表面都能反射光 | |
汽车光射到潮湿的沥青路上，驾驶员看潮湿路面更暗 | 光射到潮湿的沥青路上发生了镜面反射，反射光线平行射出，很少的反射光线进入驾驶员的眼睛，所以看潮湿的路面更暗 | 镜面反射：平行光反射后仍然平行，只能在一个方向上看到反射光 | |
游泳池注水后，看上去好像变浅了 | 游泳池注水后，池底反射的光由水中斜射入空气中，在水面发生折射 | 光的折射 | 折射角大于入射角，折射光线远离法线，人眼看到的折射光是折射光线的反向延长线，位置比实际位置要高 |
早晨太阳还在地平线以下时，人就可以看到它 | 大气层不均匀，光的传播过程发生了折射现象 | 折射时，总是空气中的角大 | |
海市蜃楼 | 由于空气密度的不均匀使得光发生折射 | ||
盛有水碗中的筷子看上去在睡眠处“折断” | 来自筷子的光从水中斜射入空气中，发生偏离法线的折射，折射光线的反向延长线看去在筷子的上方，所以看上去筷子在水面处“折断”了 | ||
太阳光经过三棱镜后可以产生彩色光带 | 各种色光的折射程度不同，从而使得各种色光按顺序分散开来 |
生活中存在着许多有意思的科学现象，简单引导，就能让孩子去探究，在玩中获取知识和经验。比如，面对和自己时刻相随的影子，你的孩子好奇过吗？你有这样逗过孩子吗？
宝宝表示：真的吓到我了，好吗！
抖音上超火的“小矮人大巨人”律动游戏，吸引了一波波家庭打卡。
当孩子对这些时大时小的影子感兴趣时，不妨带娃再多玩几种有意思的影子游戏，探探影子有哪些奇妙的“超能力”。
手影戏原来我们从小玩的墙上动画，竟然是门艺术——手影戏，靠手部动作投影的改变，幻化形成各种不同的(影像)。春晚就曾把手影戏艺术家请上了舞台。
带着孩子做一做这些有趣的手指造型，能够很好地锻炼孩子的视觉分辨，促进娃的五指分化哟。
太阳时钟随着太阳的移动，影子也是会不断移动的，古人就利用这个原理做出了“日晷”。我们也可以利用生活里的小物件，做几款太阳时钟。
纸盘上竖立一支铅笔，标记出太阳行走的足迹。旁边立一个小人偶，描出影子的变化轨迹。
最简单的就是找个晴朗的天气，让孩子在不同的时间点站到同一个位置，并把每个时间点的影子轮廓画下来，就能制作一个有趣的影子时钟啦。
这游戏既让孩子了解了自然现象，认识了时钟，还给孩子带来了巨大的乐趣，可谓一举多得呢。
影子画画画是最能激发孩子们想象力与创造力的活动之一，让孩子就着影子画画更是别有一番趣味哦！
除了直接描摹积木各个角度的造型外，还可以在影子的基础上，大开脑洞。
小黄鸭的影子，成了一个鬼鬼祟祟的盗贼：
花朵的影子，成了翩翩起舞的芭蕾舞女孩：
一片枯叶的影子，成了鸟儿的轮廓：
影子剧场看过皮影戏的孩子或许不多了，在家里大家也可以这样带孩子演戏剧玩。
用乐高积木拼出一个舞台，竖一张白卡纸作为投影幕布，在稍远处打一束电筒光，拿出小人偶就可以在舞台上演出剧目啦。
没有乐高，可以拿家里现有物品代替。用纸箱布置一个剧场，用小木棍贴上剪纸作为戏中的人偶与道具，带孩子来演绎喜欢的绘本中的故事，或者自编自导，上演家庭大戏。
这样讲故事的方式，除了带给孩子精神营养，也能给孩子很好的方法示范，用家里的材料可以有创造性地玩耍。
孩子们的想象力和创造力都是无限的，关键在于家长如何去引导和开发。生活中带孩子做些这样的小游戏，只要作为家长的你肯用心，定能带着孩子玩得开心，还能激发孩子的创造力，让娃从此爱上科学。
关于我，@HandyKidHandyKid专注儿童艺术科技启蒙，介绍孩子喜欢的趣味科学小实验、科技DIY项目等，平时也会推荐一些好的读物和纪录片。
关注@HandyKid，让教育更精致，让陪伴更优质！
小朋友，为什么会出现日食和月食的现象？这主要是由于光的直线传播造成的。当月球转到地球和太阳的中间时，这三个天体处在一条直线或近似于一条直线的情况下，月球就挡住了太阳射向地球的阳光，这时就发生了日食；
另外，当月球转到地球背着太阳的一面时，也就是地球在太阳和月球正中间，这三个天体处在一条直线或近似于一条直线的情况下，地球就挡住了太阳射向月球的光，而月亮是靠反射太阳的光来照亮人间的。太阳光被地球挡住了，月食也就发生了。
你用手电筒玩过手影戏吗？试着玩一玩，你就更能理解月食、日食的发生了。
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