”Let's”和“let us”居然不是同一个意思？这么多年还搞不清楚

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当家看到这个标题，大家肯定会想，两个词难道不是一样吗？

虽然let's和let us很相似

，但两者不仅表达的意思不一样，发音也不一样！所千万不要用错哟

~

到底是哪里有错？

看完必叔今天的干货分享，相信一定能解释你的疑惑哦

！

NO.1

let us和let's

正常情况下：

let's=let us（表示请求或建议）让我们...

但是在反义疑问句里是有些区别：

① Let's表示：我们在一起（包括被问的那个人）

② Let us表示：让我们（不包括被问的那个人）

Let's get started！

Let's continue the subject, shall we？

Mon, let us get married, will you?

NO.2

一图辨别Let's/Let us

设置人物：You、Joy&Ivy

举个例子：你对Joy说

NO.3

范例是e.g.还是ex.

必叔知道大家在学英语的时候，肯定会看到很多例句。

而在英语中范例的写法是example，那你写笔记时会顺手把ex. 当example的作缩写吗？

但范例的正确的缩写形式是 e.g.，它是从拉丁文exempli gratia 演变而来的，意思是 for instance / for example.

同时你还要记住，e.g. 只能用于书写，并且后面一定要加上逗点，但口语上主要还是用 for example / for instance.来表达。

I have T-shirts of many different colors, e.g., white, pink, and red.

=I have T-shirts of many different colors, for example, white, pink, and red.

NO.4

etc.代表什么

如果你在书本上看到 etc. 千万不要照着字母念出来喔！也不要以为是没有意思的！

它其实也是从拉丁文引申而来的。etc.的全称是et cetera ，相当于「等等，诸如此类」，等于英语的and so on、and so forth.

Have you moved yet?

Pls. advise address, phone no, etc.

=Have you moved yet?

Pls. advise address, phone no, and so on.

“Let's”和“Let us”意思完全不一样！不要搞错了

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虽然let's 是let us 的缩写，但两者不仅表达的意思不一样，发音也不一样！弄错就尴尬啦！

1

Let's do Sth

缩写的形式

说话的人和说话的对象一起做某事

比如：你说

Come on, Jack， Let's dance!

Jack, 我们一起来跳舞吧!

这个句子里

一起跳舞的人包括：

You and Jack

如果换成反义疑问句：

Let's dance,shall we?

我们去跳舞，好吗？

2

Let us do sth

不缩写的情况

请你说话的对象，

准许你和其他人做某事

这里的us 不包括你说话的对象

比如：你说

Father, Let us marry！

父亲，请准许我们结婚吧！

这里的us包括你和你男朋友（女朋友）

如果换成反义疑问句：

Let us marry, will you?

请你准许我们结婚吧，好吗？

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0基础英语启蒙 牛津少儿英语Let's Go 第五版全教材+音频+视频+练习

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今天为大家分享的是《牛津少儿英语Let's Go系列》，它是专为非母语国家研发初学英语的儿童所设计的英语教材，适合6—12岁（学前班—小学六年级）的学生使用，是由朗训教育科技集团与牛津大学出版社共同合作引进的原版英语图书教材。

这套精心设计的课程以儿童熟悉的主题或情境为线索，配合英语常用词汇和基本句型，循序渐进地引导儿童进入各种精心设计的语言交际活动，让儿童有足够的语言能力体验到英语交流与沟通的乐趣。不仅让儿童学习语言，还要让他们学会在适当的情境中运用语言，这是本课程最大的特点，也是本教材努力追求的目标。

全套分为七级，每级包括“学生用书、练习册、教师用书、录音带或CD、图卡（教师卡片及学生卡片），第一二级还配有教学挂图，更值得高兴的是，我还找齐了全套教材视频。文末可领取。

教学理念

☆牛津英语LET'S GO充分利用儿童“语言学习关键期”这一得天独厚的优势和儿童学外语时表现出好奇、好动、好玩、好胜、好表扬的"五好"心理，运用大量运用LET'S GO独创的、生动活泼的外语教学游戏，消除了儿童外语学习时易产生的畏惧、害羞、紧张等不良心理状态。牛津英语LET'S GO还独特地创造课内课外良好英语语言环境，从而使儿童的英语学习轻松愉快，提高迅速。

☆牛津英语LET'S GO成功解决了儿童外语学习中"兴趣、记忆、语言环境"这三大难题，学校逐步将儿童外语教学思路定位为：以故事为主要内容，以剧本为主要体裁，以游戏为主要教学手段，以学生为主体，注重学习方法和学习兴趣的培养，快速、高效地提高学生Cognition认知、Communication沟通、Competence语文能力，从而达到儿童语言学习的最终目的实现语言的交际功能。

各级教材简介

Let's Go Starter

Let's Go的入门课程，内容有歌曲、韵文、对话练习、问与答、学生字母发音以及基本句型。

Let's Go 1

熟悉英文字母的学生可以进入本课程系列。第一级注重通过对话、问答和词汇学习来加强口语能力。学生学习或复习字母的前缀音（对于学过基础级的学生，则属于复习课程），开始辨认名词、介词、冠词和常用动词。

Let's Go 2

此级适用于已受过一些英语训练并已熟悉基本问答句型、语法结构及词汇的学生。本级中的语言结构包括Wh-和Yes/No问答（强调第三人称单数形态）和现在进行式。本级能过基本以音原则介绍正式的阅读练习；将各组单词中拥有相同发音的字母组合介绍给学生，让他们学习到辨认词汇和发音的方式。同时继续加强学生的口语能力。

Let's Go 3

此级适用于能用简单的英语进行日常生活中基本问答的学生。本级着重延伸学生在第二级所学到的语法句型，以渐进的方式引导学生阅读短文中的语法句型和常用词。

Let's Go 4

此级适用于已有一定的听、说基础，要在读、写训练上加强的学生。本级着重延伸前几级中的词汇和语法，并介绍一些新的语法结构。此级含有较长的阅读短文，其中包括学生熟悉的语法句型和常用词。

Let's Go 5

此级适用于已可阅读短文、熟悉已学过的语言结构的学生。本级加强听、说、读、写方面的能力。重复运用前几级中的语言形态，并同时介绍新的语法结构。本级中的对话部分也以较完整的叙述来代替原行的对话框。阅读部分通常含有三到四段的短文，短文结合了前几级所教的语法句型。

Let's Go 6

此级适用于已可用学过的英文来表达自己意见及感受的学生。本级以巩固学生前五级所学的语言为主，并介绍新的语法结构。本级鼓励学生运用所学到的语言表达意见和感觉。阅读部分通常含有三到四段的短文。

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