cowling
[英][ˈkaʊlɪŋ][美][ˈkaʊlɪŋ]
[名]1.[航]整流罩
2.飞机发动机罩
3.防护罩
词汇解读cowling的词根cowl据说起源于中古英语coule，早期表示僧侣的斗篷、头巾。连帽衫的帽子是cowl，把这个帽子戴上的动作，也是cowl。
连帽衫的cowl既能保暖，又有一定的保护作用。由此cowling可以指代机械上可拆卸、有保护作用的覆盖物。
活塞式飞机的发动机整流罩，可引导冷却空气通过发动机中最热的部分，也就是气缸和缸盖。此外，空气通过独立气缸后的湍流也大大减少，大概可以减少60%的阻力。
在1932年的测试证明了NACA整流罩的有效性后，几乎每架径向发动机飞机都配备了整流罩。发动机整流罩通常可拆卸，方便检查和修理。
整流罩通常采用流线型设计，以减少飞机飞行时的阻力。客机着陆时，又会移动整流罩，带起阻流门，露出格栅段，以产生反推力。这样客机可较快地减速，缩短了着陆距离，提高了安全性。
除了发动机，飞机部分机身、机舱、发动机支架和部分驾驶舱也大量地使用了cowling。它们中有的用于罩住外突物，有的在结构外形不连续处，用于减小空气阻力。
飞机机头的整流罩里面通常安装雷达天线。为防止阻挡电磁波，一般用高分子合成材料制作。
例句This was for fuel leaking from the auxiliary power unit cowling.
这次是因为燃料从辅助动力单元的整流罩泄漏了。
After landing, the captain checked the plane, found that radar and the cowling of fuselage were damaged.
着陆后机长检查飞机，发现雷达和机身蒙皮受损。
常见词条wheel cowling：轮罩
low-drag cowling：低阻整流罩
gilled cowling：带鱼鳞板的整流罩
nose-slot cowling：前缘开缝整流罩
circular cowling：[发]环行罩，整流环
thrust reverser cowling：反推力装置整流罩
1 观潮
一、生字组词
潮cháo（热潮、观潮、心潮澎湃）
据jù（据守、据说、据为己有）
堤dī（河堤、大堤、千里之堤）
阔（广阔、宽阔、高谈阔论）
笼lǒng（箱笼、笼罩、笼络人心）
罩zhào（罩住、口罩、罩起来）
盼pàn（期盼、盼望、左顾右盼）
滚gǔn（翻滚、滚动、滚瓜烂熟）
顿dùn（顿悟、顿时、茅塞顿开）
逐zhú（追逐、逐渐、随波逐流）
渐jiàn（渐渐、渐变、循序渐进）
犹yóu（犹豫、犹如、虽死犹生）
崩bēng（崩溃、崩盘、土崩瓦解）
震zhèn（地震、震动、震耳欲聋）
余yú（剩余、余波、高兴之余）
二、多音字
笼：lónɡ（鸡笼 、蒸笼）lǒnɡ（笼罩 、笼络）
闷：mēn（闷热 、闷声不响） mèn（烦闷 、闷闷不乐）
号：háo（号叫、风号浪吼）hào（号令、括号）
隆：lōnɡ（轰隆、黑咕隆咚） lónɡ（隆隆 、兴隆）
观：ɡuān（观看 、奇观）ɡuàn（道观 、白云观）
薄bó （薄弱 、单薄 、薄雾） bò （薄荷）
三、近义词
顿时——立刻 奔腾——奔驰
依旧——依然 屹立——矗立
犹如——如同 宽阔——宽广
四、反义词
宽阔——狭窄 平静——喧闹
人声鼎沸——鸦雀无声
风号浪吼——风平浪静
五、文中四字词语积累
天下奇观 若隐若现 人山人海
昂首东望 闷雷滚动 人声鼎沸
风平浪静 水天相接 白浪翻滚
齐头并进 浩浩荡荡 山崩地裂
漫天卷地 风号浪吼
六、理解词语
霎时：形容时间极短。
余波：指事件结束以后留下的影响。课文中指潮头过去以后留下的水浪。
笼罩：像笼子似的罩在上面。本文形容雾很大。
颤动：短促而频繁地振动。
屹立：像山峰一样高耸而稳固地立着，常用来比喻坚定不可动摇。
闷雷：声音低沉的雷。
涌来：急速地流过来。
横贯：横着通过去。课文里是说大潮滚滚而来，横着漫过整个江面。
漫天卷地：布满天空，席卷大地。形容水势很大。
人声鼎沸：人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂、喧闹。
浩浩荡荡：课文里是讲大潮滚滚而来，水势很大的样子。
风平浪静：没有风浪，水面很平静，比喻平静无事。
山崩地裂：山岳倒塌，地面裂缝。文中形容浪潮声音巨大。
风号浪吼：狂风号叫，波浪怒吼。形容风浪大，声音响。
七、课文分段
第一段(第1自然段)：概括的介绍钱塘江大潮。
第二段(第2自然段)：写潮来前的景象。
第三段(第3--4自然段)：写潮来时的壮观景象。
第四段(第5自然段)：写潮退后的景象。
八、句子解析
1.钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。
这句是本课的中心句，一开头作者就把观潮后的感受写得清清楚楚。
2.江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望，等着，盼着。
“昂首东望”、“等着”、“盼着”说明了人们急切的心情。
3.我们随着观潮的人群，顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。
“人声鼎沸”“踮着脚”生动地写出了观潮人迎接大潮的惊喜之情，从侧面衬托了江潮的奇特、壮观。
4.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；
作者用比喻的手法把浪潮比作齐头并进的千万匹白色战马，写出了钱塘江大潮到来时奔腾的形态特点。
5.那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
用夸张的手法把潮来时的声响说成“山崩地裂”，形象地写出大潮到来时的巨大声音，这样有声有色的描绘，使人如身临其境，让人无不惊叹钱塘江大潮非凡的气势!
6.霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地地涌来，江面上依旧风号浪吼。
这句话写潮头过后的余波。从余波“漫天卷地”和“风号浪吼”可以想象出潮头到来时大潮的气势是何等的巨大。
九、问题归纳
1.读课文，想一想课文写了什么？
课文按照“潮来之前”、“潮来之时”、“潮退之后”的时间顺序记叙的，重点描写了潮来之时潮水的壮观景象；从声音和样子两方面写出了潮水的宏伟气势。
2.“观潮”和“天下奇观”，两个词语中都有一个“观”字，这两个“观”字意思一样吗？
不一样。“观潮”的“观”是“看”的意思。“奇观”的“观”是“景象”的意思。“奇观”，指雄伟美丽而又罕见的景象或出奇少见的事情。千百年来，钱塘江以其奇特卓绝的江潮，不知倾倒了多少游人看客，因此人们由衷地赞叹其为天下奇观。
3.午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。闷雷的响声是怎么样的？“轰隆隆”这个响声，作者用哪个词来形容？
闷雷的响声是低沉的；“轰隆隆”这个响声，作者用闷雷滚动来形容的。
4.你理解“人声鼎沸”吗？能结合生活实际谈谈在什么时候或什么情况下会出现“人声鼎沸”的情景？
喧闹的场面就可以用这个词语来形容。人声鼎沸，人 们说话的声音就像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹。例如：开运动会时；大型集会时；六一活动等。
十、课文主题
本文描写了作者观看钱塘江大潮的盛况，展现了潮来前、潮来时、潮头过后的景象，突出了大潮的奇特、雄伟与壮观，表达了作者对大自然的赞美之情。
十一、教材课后习题
2.作者按时间顺序来写的：潮来前 、潮来时 、潮来后 。
“快看，潮来了！”人们不约而同向他手指的方向望去，只见在天水相接的地方，拱起了一条白线，浮在宽阔的海面上，向葫芦把儿这边促来，越来越近，清晰地看见白线伸出的地方巨浪翻滚，伴着闷雷般的轰鸣，大地仿佛也在颤抖。游客们屏息凝神，惊恐好奇的眼睛注视着神使鬼差的奇景……
十二、写作特点
本课运用形象的比喻，生动地描绘了钱塘江潮水汹涌澎湃、雷霆万钧的情状和声威。 如:“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进、浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来”，这句话绘声绘色地描绘出浪潮浩荡的气势，令人如见其形，如闻其声。
如何写好比喻句呢，首先，要恰当使用好比喻词(如：好像、像、犹如、仿佛等)，其次，比喻要形象贴切，富有新意，不落俗套。第三，本体和喻体之间要有相似性比喻要通俗易懂不能牵强附会。
2 走月亮
一、生字组词
淘táo（淘洗、淘米、淘气）
牵qiān（牵挂）（牵制）（魂牵梦绕）
鹅 é（鹅掌、鹅蛋、鹅毛）
卵luǎn（鸟卵、鸡卵、孵卵）
坑kēng（坑洼、水坑、泥坑）
洼wā（水洼、山洼、坑坑洼洼）
填tián（填写、填平、义愤填膺）
庄zhuāng（庄稼、庄、庄严）
稼jià（庄稼、稼穑、庄稼汉）
俗sú（俗语、俗气、庸俗）
跃yuè（跃进、飞跃、龙腾虎跃）
葡pú（葡萄、葡糖、葡萄酒）
萄táo（葡萄、葡萄干、葡萄架）
稻dào（水稻、旱稻、稻米）
熟shú（成熟、熟睡、熟悉）
二、多音字
载zǎi（三年五载）zài（载客）
假 jià（放假） jiǎ（假如）
三、近义词
柔和—柔软 风俗—习俗 满意—满足
浇灌—灌溉 招待—款待
四、反义词
明亮—昏暗 坑坑洼洼—平平整整
五、理解词语
洱海：名，在云南。
淘洗：用器物盛颗粒状的东西，加水搅动，或放在水里簸动，使除去杂质。
运载：装载和运送。
坑坑洼洼：形容地面或器物表面高一块低一块。
浇灌：浇水灌溉。
镀亮：一种工艺，可以使金属起到装饰，耐磨的效果。
风俗：社会上长期形成的风尚、礼节、习惯等的总和。
汩汩：形容水流动的声音。
闪闪烁烁：(光亮)动摇不定，忽明忽暗。
奇妙：稀奇巧妙（多用来形容令人感兴趣的新奇事物）
六、词语搭配
(高高)的点苍山 (细细)的溪水
(灰白色)的鹅卵石 (新鲜)的花瓣
(月光闪闪)的溪岸 (月影团团)的果园
(美丽)的月亮 (闪闪烁烁)的小星星
七、词语扩展
AABB式词语：坑坑洼洼 闪闪烁烁
整整齐齐 圆圆满满 顺顺当当 简简单单
八、课文分段
第一部分(第1-3自然段)：“我”和阿妈在“小路上”走月亮。
第二部分(第4-5自然段)：“我”和阿妈在“溪边”走月亮。
第三部分(第6-7自然段)：“我”和阿妈在“田埂上”走月亮。
第四部分(第8-9自然段)：写走月亮带给“我”的感受。
九、句子解析
1.月亮照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……
作者运用排比的修辞手法，选取了明月、点苍山、大青树、乡间的路等自然景物，生动形象的描绘出了一副山村月夜图。写出了着迷人的月夜使我和阿妈感受到了月色的美好，为我们创设了一个静谧、美好、祥和的境界。
2.哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！
用了拟人的修辞手法生动形象的写出了鹅卵石间的无数个可爱的小水塘倒映着圆圆的月亮，月亮随着微波轻轻摇晃的情景。
3.春天，我们种油菜，种蚕豆。我在豆田里找兔草，我把蒲公英吹得飞啊，飞……收了豆，栽上水稻。看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一片月光镀亮的银毯。
用简洁的语言写出了想象到从春天到秋天我和阿妈在地里劳动、玩耍的美景。这些细腻，形象生动的描写，让人在脑海中呈现的不仅仅是一路美丽的景致，而更多的是真真切切的情，相融相沫的爱。
十、问题归纳
1.读课文，想一想课文写了什么？
本文描述了“我”和阿妈在秋天的夜晚走月亮的情形。
2.我和阿妈走过了哪些地方?
点苍山、村头、大道和小路、小溪和水塘、溪岸和拱桥、果园和菜地
3.“我和阿妈走月亮!”在文中出现了几次，有什么作用？
这句话看似重复，实则妙笔之句，充分表达了小作者和阿妈走月亮时无比幸福和喜悦之情。细细咀嚼这种情致，意趣，虽是秋夜，却让人心中涌起融融的暖意。
4.文中不单单写了“我”和阿妈走月亮时的所见所闻，还加入了“我”回忆的内容，这样写的用意是什么?
走到溪边，“我”想起了阿妈曾经在这里洗衣裳，“我”曾经在这里用树叶做小船的情景；走到田埂上，“我”想到了种庄稼，找兔草、吹蒲公英等情景。这些美好的回忆给“我”留下了深刻的印象，突出了童年生活的无拘无束，表达了“我”对美好生活的赞美。
十一、课文主题
本文描写了在秋天的夜晚，我和阿妈在洒满月光的小路上漫步时的所见、所闻、所感，表达了我和阿妈之间浓浓的亲情和作者对生活的热爱。
十二、教材课后习题
2.阿妈牵着我的手走过“月光闪闪的溪岸”，“细细的溪水、流着山草和野花的香味，流着月光……”你的头脑中浮现出怎样的画面，课文中还有那些地方给你留下了深刻的印象，和同学交流。
圆圆的月亮正得意的放出柔和的光芒。几朵灰色的薄薄的云萦绕在柔和的月光下，奔腾了一天的小溪还不知疲倦的在流淌，晚风一吹，波光粼粼的小溪像一块洁白的长玉，像一条缀满宝石的绸带。阿妈那圆圆的脸庞上，挂着慈祥温和的笑容，温暖的打手牵着我静静的往前走。
小练笔
读读课文第六个自然段，说说我的所见、所想。你还记的月下的某个情景吗，仿照着写一些。
圆圆的月亮放出柔和的月光。几朵灰色的薄薄的云萦绕在柔和的月光下，奔腾了一天的小河平息了。月儿倒映在河面上，晚风一吹，波光粼粼的像一块洁白的长玉，像一条缀满宝石的绸带。妈妈那圆圆的脸庞上，挂着慈祥温和的笑容，静静的看着我在月光下玩耍。
3 现代诗二首
一、多音字
尽jǐn（尽管）jìn（尽头）
溜liū（溜走）liù（眼尖手溜）
三、近义词
倦—累 一瞬—一霎 霸占—侵占
四、反义词
斜—正 扁—圆
五、理解词语
归巢：返回巢穴。
斜阳：傍晚时西斜的太阳。
芦苇：草本植物，生长在浅水里，茎中空。
一瞬：转眼之间，形容极短的时间。
红颜：指貌美的女子。
霸占：倚仗权势占为己有；强行占据。
偷渡：偷偷通过封锁的水域或区域，现多指偷越国境。
滴溜溜：形容旋转或流动。文中指花牛的尾巴甩得速度快。
六、词语搭配
(头白)的芦苇 一(穗)剪秋罗 甩得(滴溜溜)
七、词语扩展
ABB式词语：滴溜溜 慢吞吞 慢腾腾 香喷喷 辣乎乎 甜津津 软绵绵
八、句子解析
1.归巢的鸟儿，尽管是倦了，还驮着斜阳回去。
归鸟倦了，这是诗人的想象，同时也是诗人情感的移入。鸟倦实在也是人倦。
2.双翅一翻，把斜阳掉在江上；头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。
鸟翻双翅，抖落斜阳，这种夸张的描写体现了鸟摆脱重负、追求自由的精神。通过“妆”和“红颜”二字，把芦苇拟人化了，给全诗平添了一些情趣与生气。
3.花牛在草地里走，小尾巴甩的滴溜溜。
“滴溜溜”一词形象的写出了小花牛的活泼、可爱。
九、问题解疑
1.《秋晚的江上》这首诗描绘的是一幅怎样的画面？
这首诗描绘了一幅碧空清江、倦鸟归巢、夕阳西下、芦苇在夕阳的映衬下变得格外漂亮的画面。
2.怎样理解《秋晚的江上》中的“鸟儿”和“斜阳”?
“鸟几”代表人，“斜阳”可以理解为人要做的事。一开始，鸟儿背负着重担(斜阳)努力飞行，面当完成任务(抖落斜阳)时，眼前一片红色，此时鸟儿该多么高兴、轻松啊。
3.《花牛歌》这首诗表面上写花牛，其实是在告诉我们什么呢？
告诉我们要珍惜美好自由的生活，珍惜时间，不辜负青春。
十、课文主题
《秋江的晚上》描写了夕阳西下，江面上的美丽景色，表达了作者无比喜悦的心情。
《花牛歌》写了小花牛在草地上发生的一些有趣的事情，表现了小花牛的活泼、可爱。
4 繁星
一、多音字
觉jué（觉得）jiào（睡觉）
数shù（无数）shǔ（数不清）
二、近义词
静寂—安静 梦幻—梦境 微小—细小
三、反义词
模糊一清楚 静寂—嘈杂
密密麻麻—稀稀疏疏
摇摇欲坠一稳稳当当
四、理解词语
繁星：多而密的星星。
纳凉：乘凉。
静寂：没有声音；很静。
群星密布：像天上的星星一样摆布着,形容事物很多。
摇摇欲坠：形容非常危险，就要掉下来或垮下来。
半明半昧：形容有时明亮，有时昏暗。
梦幻：如梦的幻境；梦境。
五、词语搭配
(密密麻麻)的星星 (静寂)的夜 (星群密布)的蓝天
六、词语扩展
AABC式词语：摇摇欲坠 滔滔不绝 井井有条 彬彬有礼 落落大方 侃侃而谈 津津乐道
ABAC式词语：半明半昧 自言自语 不紧不慢 若隐若现 绘声绘色 不折不扣 患得患失
七、句子解析
1.渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。
这句话将“我”眼睛模糊时所见的无数星星摇摇欲坠的情态，比作“无数萤火虫在我的周围飞舞”，十分生动形象，富有情趣，有一种朦胧的美、梦幻的美。
2.海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。
作者运用排比的修辞手法，依次从触觉、听觉、幻觉的角度写出了海上柔美、静谧和奇妙，营造出童话般的意境，给人一种梦幻般的美感，使读者受到强烈的感染。
3.我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。
这样写，将我与大自然融为一体，命笔含情，追求意境，使人如临其境，如闻其声，如得其情，产生无穷的遐想。
八、问题归纳
1.读课文，想一想课文写了什么？
课文按照时间顺序，紧紧围绕“繁星”展开描写，状写了“我”在不同时期不同地点观看繁星的情景。
2.课文是按什么顺序来写的？
按时间顺序。“从前”、“三年前”、“如今”、“有一夜”。
3.为什么三次看星空情况和感受会不同？
因为随着作者年龄和阅历的增长，对星空的观察和感知逐步深入精微了。
九、课文主题
课文按照时间顺序，紧紧围绕“繁星”展开描写，状写了“我”在不同时期不同地点观看繁星的情景，表达了“我”对繁星和大自然的热爱、对光明的追求和对美好生活的向往。
5 一个豆荚里的五粒豆
01
我会写
豌wān（豌豆、豌豆叶、豌豆苗）
按àn（按照、按说、按铃）
舒shū （舒适、舒服、舒畅）
适shì（舒适、合适、适龄）
恐kǒng（恐怕、恐惧、恐慌）
僵jiāng（僵硬、冻僵、僵持）
硬yìng（硬抢、坚硬、硬件）
枪qiāng（手枪、玩具枪、激光枪）
耐nài（耐心、忍耐、耐人寻味）
探tàn（探出、探望、探听）
愉yú（愉悦、愉快、欢愉）
曾céng（曾经、未曾、何曾）
02
我会认
预yù（预定、预料、预感）
揭jiē（揭露、揭发、揭示）
啪pā（啪啪、啪啪响、劈劈啪啪）
苔tái（苔藓、青苔、海苔）
囚qiú（囚犯、死囚、囚禁）
框kuàng（窗框、门框、画框）
溢yì（洋溢、溢出、才华横溢）
03
多音字
称chèn（相称）chēng（称号）
和hé（和气）hou（暖和）hè（附和）
涨zhàng（膨胀）zhǎng（涨潮）
曾zēng（姓曾）céng（曾经）
04
近义词
丰满一一丰腴 穷苦一一穷困 温和一一温柔
的确一一确实 爆裂一一爆炸
05
反义词
僵硬一一柔软 丰满一一干瘪
虚弱一一强健 愉快一一难过
06
理解词语
预感：事先的感觉。
揭晓：泛指把事情的结果公开出去。
僵硬：肢体不能活动。
青苔：阴湿地方生长的绿色苔藓。
相称：事物配合起来显得合适。
水笕：引水的长竹管，安在房檐下田间。
洋溢：(情绪、气氛等)充分流露
光彩： 颜色和光泽；光辉。
盘绕：螺旋状地或圈状地缠绕在某物上。
07
句子解析
1.豌豆按照它们在家庭里的地位，做成一排。
这句话采用了拟人的写作手法，把豆荚当成一个家庭，小豌豆是家庭里的小成员，以极富诗意的想象，事故时更加人性化。
2.“现在我要飞向广大的世界里去了！如果你能捉住我，就请你来吧！”第一粒豌豆说完就飞走了。
从这粒豌豆的话中可以感受到此时的它是多么兴奋。要飞向广大的世界了，这对它来说是一件多么值得庆贺的事。
3.“真的，它现在要开花了!”……小女孩低下头来，轻轻地吻了一下它柔嫩的叶子。这一天简直像一个节日。
写出了小女孩高兴的心情。小豌豆的长大满足了小女孩的愿望，使她鼓起了战胜病魔的信心。
4.小姑娘低下头来，轻轻地吻了一下它柔嫩的叶子。这一天简直像个节日。
节日是令人高兴的日子，小女孩看到了盛开的豌豆花，吻到了柔嫩的叶子，这是从来没有过的事情。小女孩好起来了，真是一件令人兴奋的事。
5.此刻，顶楼窗子旁那个小女孩——她的脸上洋溢着健康的光彩，她的眼睛发着亮光——正注视着豌豆花，快乐地微笑着。
“脸上洋溢着健康的光彩”“眼睛发着亮”说明小女孩已经恢复了健康。豌豆开花了，小女孩的病也好了，这奇迹正是豌豆带给小女孩的。
08
问题归纳
1.课文讲了一个什么故事?
有五颗小豌豆出生了，一个小男孩捡到了他们，便把他们当做用。有三粒被鸽子吃了，一粒掉臭水沟里了。最后一粒掉到长满青苔的裂缝里，这户人家有一个多病的小女孩，当她看着小豌豆一天长大时，她对生活也有了希望，最后病好了。
2.豌豆为什么想出去？哪个词具体说明了想出去的理由？
因为害怕这样下去会变得僵硬。“恐怕变得僵硬”具体说明了豌豆们想出去。
3.被青苔包裹的豌豆像“一个囚犯”，但它长得很好，为什么？
这句话运用了比喻的修辞手法，它埋怨恶劣的环境，但是不灰心，不失望，努力生根发芽。
4.母亲为什么要把一株豌豆苗称为“一个小花园”呢？
写出了母亲乐观的生活态度，同时能看出她特别盼望小豌豆苗能给小女孩带来希望。
5.在五粒豆子中,你觉得最值得称赞的是哪一粒?说说你的理解。
那粒飞进\"长满了青苔的裂缝里去\"的豌豆,最值得称赞,因为它发芽、开花,给窗子里的躺着的一个生病的小女孩带来了愉快和生机。
09
课文分段
第一部分（1-6）：写豆荚里的五粒豆期待着做点儿事情。
第二部分（7-12）：写五粒豆被孩子射到了不同的地方。
第三部分（13-21）：具体描写了最后那粒豆的情况。
第四部分（22-24）：写五粒豆的最终结果。
10
课文主题
有五颗小豌豆出生了，一个小男孩捡到了他们，便把他们当做用。有三粒被鸽子吃了，一粒掉臭水沟里了。最后一粒掉到长满青苔的裂缝里，这户人家有一个多病的小女孩，当她看着小豌豆一天长大时，她对生活也充满了希望，最后病好了。
11
教材课后习题
3.伴随着豌豆苗的成长，小女孩的病为什么就慢慢就变好了呢？和同学交流你的想法。
因为小豌豆的顽强生命力，感动了小女孩，使她也有了想继续活下去的动力，众所周知，有动力没有有什么事办不成。所以她病就好了。
6 蝙蝠与雷达
01
我会写
达dá（到达、达成、通达）
蚊wén（蚊子、蚊香、蚊帐）
即jí（即使、即刻、即日）
科kē（科学、科技、科目）
横héng（纵横、横行霸道、横冲直撞）
竖shù（竖起、横竖、竖立）
绳shéng（绳索、缆绳、跳绳）
系jì（系上、系扣、系鞋带）
蝇yíng（苍蝇、蝇子、果蝇）
证zhèng（证明、证据、证人）
研yán（研究、钻研、研读）
究jiū（究竟、终究、深究）
驾jià（驾驶、驾车、驾临）
驶shǐ（驶向、驶入、行驶）
02
我会认
蝙biān（蝙蝠）
蝠fú（黑蝙蝠）
启qǐ（启发、启示、启蒙）
锐 ruì（锐角、锐利、精锐）
铛dāng（铃铛、铛铛、锒铛入狱）
障zhàng（障碍、故障、一叶障目）
荧yíng（荧屏、荧光、萤火虫）
屏píng（屏障、屏幕、屏风）
03
多音字
系jì（系鞋带）xì （关系）
行xíng（飞行）háng（银行）
04
近义词
启示一一启发 灵巧一一灵活 敏锐一一敏捷
研究一一探究 模仿一一仿照 秘密一一奥秘
05
反义词
清楚一一模糊 灵巧一一笨拙 敏锐一一迟钝
安全一一危险 秘密一一公开
横七竖八一一整整齐齐
06
理解词语
启示：通过启发提示而领悟的道理。
漆黑：非常黑；很暗。
敏锐：(感觉)灵敏：(眼光)尖锐。
探路：事先探察道路情况。
横七竖八：形容纵横杂乱。
超声波：超过人能听到的最高频(20000赫)的声波。
07
句子解析
1.即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。
关联词“即使……也……”看出蝙蝠夜间飞行动作敏捷，本领高超。
2.难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？
这个反问句引出了下文，激发了我们的阅读兴趣。
3.为了弄清楚这个问题，一百多年前科学家做了一次试验。
这句话是个过渡句“为了弄清楚这个问题”紧承上文“一百多年前，科学家做了一次试验”引起下文。
4.一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞，蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。
“蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞”形象地看出了蝙蝠耳朵被塞上，嘴被封上后根本无常飞行。
5.科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。
“反复”看出了科学家不是一次两次做这样的实验，而是很多很多次，工作态度很严谨。“终于”说明了科学家为了揭开蝙蝠夜间飞行的秘密需要反复做实验，反复研究，非常不容易。
08
问题归纳
1.说一说课文主要讲了什么事？
课文主要讲了科学家经过反复试验，揭开了蝙蝠在夜里安全飞行的奥秘，并从中受到启发，发明了雷达安装在飞机上，保证飞机在夜里安全飞行的过程。
2.科学家是怎样从蝙蝠身上得到启示，发明雷达的？
科学家从蝙蝠在黑夜飞行能巧妙避开障碍物这一现象开始思考，经过反复试验，发现蝙蝠是利用超声波用嘴巴和耳朵配合起来探路的，最后根据这一原理发明了雷达。
3.难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？此处问句起什么作用？
由蝙蝠夜间飞行，联想到“它的眼睛特别敏锐”，进而产生“能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗”的疑问，引出下文科学家对蝙蝠进行的试验。
4.为了弄清楚这个问题，一百多年前，科学家做了一次试验。
这句话是个过渡句。“为了弄清楚这个问题”紧承上文，“一百多年前，科学家做了一次试验”引起下文。
5.科学家经过反复研究，终于揭(jiē)开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。从“反复”“终于”，你体会到什么？
“反复”写出了科学家严谨的工作态度；“终于”可见科学家揭开蝙蝠夜里安全飞行的秘密费了很大功夫。这句话说明这项结论不是轻而易举得出来的，而是经过反复试验，反复研究得出来的。、
6.蝙蝠和雷达有着怎样的联系？这种联系告诉人们什么？
雷达的天线就像蝙蝠的嘴巴，雷达发出的无线电波就像蝙蝠发出的超声波，雷达的荧光屏就像蝙蝠的耳朵。科学家就是从蝙蝠身上得到启示发明了雷达。这种联系告诉人们：研究生物可以对人类的发明创造有所启示。
7.为了揭开蝙蝠夜里安全飞行的秘密，科学家做了几次 试验？结果如何？得出了什么结论？
为了揭开蝙蝠夜里安全飞行的秘密，科学家进行了三次试验。第一次将蝙蝠的眼睛蒙上，它在屋子里飞行没有碰着铃铛；第二、三次分别塞上蝙蝠的耳朵，封住蝙蝠的嘴，它在屋子里飞行将铃铛撞得响个不停。三次试验证明，蝙蝠夜里安全飞行靠的不是眼睛，是靠嘴巴和耳朵利用超声波配合起来探路的。
8.科学家是怎样从蝙蝠身上得到启示，发明雷达的？
科学家从蝙蝠在黑夜飞行能巧妙避开障碍物这一现象开始思考，经过反复试验，发现蝙蝠是利用超声波用嘴巴和耳朵配合起来探路的，最后根据这一原理发明了雷达。
09
课文分段
第一部分（第1-2自然段）：写飞机能安全夜航是因为人们从蝙蝠身上得到了启示。
第二部分（第3-7自然段）：写经过反复试验和研究，科学家终于揭开了蝙蝠夜里飞行的秘密。
第三部分（第8自然段）：写科学家从蝙蝠身上得到启示，给飞机装上了夜间探路的雷达。
10
课文主题
本文主要讲了科学家经过反复试验，揭开了蝙蝠在夜里安全飞行的奥秘，并从中受到启发，发明了雷达安装在飞机上，保证飞机在夜里安全飞行的过程，告诉我们研究生物可以对人类的发明创造有所启示。
11
教材课后习题
2.读下面的片段，试着从不同角度提出问题和同学交流。
针对内容提出的问题：这个片段讲了什么？
从写法上提问：介绍变态茎的种类用了什么修辞方法？
从片段中得到启示，结合生活实际提问：我们见到的变态茎还有哪些？说说它们暑语变态茎的哪一种？
7 呼风唤雨的世纪
01
我会写
唤huàn（唤醒、叫唤、呼唤）
纪jì（世纪、纪念、纪年）
技jì（技艺、技术、）
改gǎi（改正、修改、改变）
程chéng（程度、日程、方程）
超chāo（超过、超越、超额）
亿yì（亿万、百亿、十亿）
核hé（核能、核心、核潜艇）
奥ào（深奥、奥妙、奥运会）
益yì（益处、益鸟、日益增长）
联lián（联系、联合、联结）
质zhì（物质、体质、本质）
哲zhé（哲理、哲人、哲学）
任rèn（任何、任凭、担任）
善shàn（改善、善心、善良）
02
我会认
获huò（获得、荣获、收获）
赖lài（依赖、无赖、抵赖）
潜qián（潜入、潜力、潜水艇）
索suǒ（探索、收索、思索）
舶bó（船舶、巨舶、舶来品）
兰lán（兰花、木兰、吊兰）
03
多音字
便biàn（方便）pián（大腹便便）
的dí（的确）dì（目的）dī（的士）de（我的）
晕yūn (摔晕)yùn (晕船)
04
近义词
改观──改善 依赖──依靠 探索──探究
依然──仍然 回顾──回忆 愿望──希望
洞察──明察 探索──探究 舒适──舒服
改变──改善 慢吞吞──慢腾腾 出乎意料──突如其来
05
反义词
紧密──松散 舒适──难受 依赖——独立
出乎意料——意料之中
06
理解词语
呼风唤雨：使刮风下雨，原指神仙道士的法力，现在比喻能够支配自然或左右某种局面。
依赖：依靠某种人或事物而不能自立或自给。
腾云驾雾：传说中指利用法术乘云雾飞行
寄托：把理想、希望、感情等放在(某人身上或某种事物上)。
愿望：希望将来能达到某种目的的想法。
幻想：以社会或个人的理想和愿望为依据，对还没有实现的事物有所想象。
归跟到底：归结到根本上。
奇迹：想象不到的不平凡的事情。
奥秘：指隐藏的或还没有被认识的内容或道理等。
07
句子解析
1.20世纪是一个呼风唤雨的世纪。
这句话在全文起到了开篇点题的作用，“呼风唤雨”运用了打比方的说明方法,形象地写出了20世纪人类在利用自然方面取得了重大的成就。
２.正是这些发现和发明，使人类的生活大大改观，其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和。
发现和发明，从字面看，两者很相近，但仔细推敲，却有不同。发现是指人们利用现代科学技术，经过研究探索，看到或找到了一些前人不了解的事物或规律；发明则是指创造出的新事物或新方法。发现的是本来存在的但我们不了解的事物或规律；发明的是本来不存在的事物，是新的创造。如，本组后面的三篇课文中讲到的电脑、太空育种是前所未有的新创造，而恐龙飞向蓝天演化成鸟儿，就是新发现。这句话概括地说明了现代科学技术对人类生活的巨大影响。
３.人们只能在神话中用千里眼顺风耳和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。
千里眼顺风耳，在旧小说中指能看得很远和听得很远的人。古典小说《西游记》中曾出现这两个人物，他们是玉帝的得力耳目。孙悟空闹东海、搅地府后，事达天庭，玉帝询问妖猴来历，班中闪出千里眼、顺风耳，将妖猴的来历奏明。这两个词在课文中是指人们想象中的超脱自然的能力。在科技不发达的年代，人们只能用这种方式来寄托自己的美好愿望。
４.２０世纪的成就，真可以用忽如一夜春风来，千树万树梨花开来形容。
忽如一夜春风来，千树万树梨花开出自盛唐边塞诗人岑参的《白雪歌送武判官归京》，诗句形容纷纷大雪好似梨花开放，原意是用来形容北国边塞异常寒冷。后来这句诗经常被人引用，用来形容某些生机竞发的事物或者蓬勃向上的形势。课文中引用这句古诗，表现了现代科学技术成就的变化之快、变化之大，是人们始料未及的，给人们带来了意想不到的惊喜。
08
问题归纳
1.20世纪这么多成就，哪些是发现，哪些是发明？
发现：人类登上月球，潜入深海，洞察百亿光年外的天体，探索原子核世界的奥秘；
发明：电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶
2.为什么说20世纪是一个呼风唤雨的世纪?
20世纪，科学技术空前发展，这些新的科学技术改变了我们的生活。古代人们的一些美好愿望一一变成了现实。如今，人们上天入地已不再是神话，现代科学技术把广博的地球浓缩成了小小的“地球村”，“科学在改变着人类的精神文化生活，也在改变着人类的物质生活”，所以说20世纪是一个呼风唤雨的世纪。
09
课文分段
第一段（1）：指出20世纪是一个呼风唤雨的世纪。
第二段（2）：科学技术对改变人类生活的现实意义。
第三段（3-4）：科学技术对人类生活的意义。
第四段（5）：引用名言，点明文章的中心。
10
课文主题
这篇课文仅用了短短的几百字就清楚地介绍了20世纪一百年间的科学技术的发展历程，展示了科学技术的飞速发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景。激发我们爱科学、学科学和探索科学的精神。
11
教材课后习题
3.“现代科学技术必将继续创造一个个奇迹，不断改善我们的生活”，联系生活实际，谈谈自己的理解。
电视、程控电话、因特网……这些在现在看来再普通不过的东西，都是近百年来人们不断努力研究的结果。它们提高了人们的生活质量，给人们的生活带来了极大的便利，让生活发生了翻天覆地的变化。我相信，科学技术的迅猛发展，一定会使人们未来的生活更加灿烂、光明。
8 蝴蝶的家
01
我会认
避bì（躲避、避雨、逃避）
撼hàn（震撼、撼动、震撼人心）
喧xuān（喧哗、喧闹、喧嚣）
雀qiǎo（家雀儿）
炊chuī（炊烟、野炊、无米之炊）
檐yán（屋檐、房檐、帽檐儿）
02
多音字
雀qiǎo（家雀儿）què（雀斑）
倒dào（倒退）dǎo（跌倒）
03
近义词
躲避一一躲藏 震撼一一震惊 喧嚷一一喧嚣
轻盈一一轻快 翻转一一转动
04
反义词
喧嚷一一安静 轻盈一一笨重 柔弱一一强大
05
理解词语
震撼：震动；摇撼。
轻盈：形容身材苗条，动作轻快。
斑斓：灿烂多彩。
玷污：弄脏；污损。比喻名誉受污损。
躲避：隐匿避开，以免遇到某些情况。
06
句子解析
1.“我常想，下大雨的时候，青鸟、麻雀、这些鸟都要躲避起来，蝴蝶怎么办呢？”
作者直接表达他对蝴蝶的担心，仿佛一下子就走进了作者的心。
2.想到这里，我简直没法再想下去了，心里是那样着急。
这句话中“没法再想”是因为不愿意再想，不敢再想。体现了作者内心非常着急，十分担心下雨时蝴蝶的处境。
07
问题归纳
1.第3自然段中“蝴蝶的家到底在哪里呢？”这句话有什么作用？
这句话再次用了问句的形式，直接抒发了作者在多次猜想过后毫无所获的万分着急之情，与前文相互照应，进一步突出了作者对蝴蝶的担忧与关爱。
2.第4自然段中最后一句话在文中出现了几次？运用了什么修辞手法？有什么作用？
这句话在文中出现了两次，运用了反复的修辞手法。这种反复手法的运用把作者急切的心情表达得更加强烈，能够加深读者的印象，使读者更能体会到作者的感情。
3.文中多次反复出现“我真为蝴蝶着急”，你怎么理解？
因为作者关心蝴蝶、爱惜蝴蝶、疼惜蝴蝶、怜爱蝴蝶，为蝴蝶的住处而担心、发愁。
4.本文在写法上有什么特点？
以问题和思索为线索来表达。本文以作者的思绪为线索展开，想到什么就写什么，然后再进行否定，再想，再否定，可见作者对蝴蝶非常关心，是在用心思考它的去处。
08
课文分段
第一段（1）：写“我”常想，下大雨的时候，蝴蝶要怎么办？
第二段（2-4）：具体写“我”是怎么样为蝴蝶着急的。
第三段（5-6）：写一个女孩告诉“我”蝴蝶是有家的，但我没见过下雨时蝴蝶到底藏在哪里。
09
课文主题
通过文中描写作者思考蝴蝶的家在哪里，可以看出“我”是一个对小生命怜爱的人，又是一个善于观察、热爱大自然的人。
〖01新闻二则〗
1.芜湖（wú）；2.摧枯拉朽；3.溃退（kuì）；4.荻港（dí）；5.锐不可当（ dāng）；6.签订；7.泄气；8.督战；9.要塞（sài）；10.业已；
〖02首届诺贝尔奖颁发〗
1.颁发（bān）；2.遗嘱（zhǔ）；3.渗透（shèn）；4.卓有成就（zhuó）；5.建树；6.仲裁（zhòng）；7.拨款；8.巨额；
〖03“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记〗
1.翘首而望（qiáo）；2.屏息敛声（bǐng）（liǎn）；3.酷似（kù）；4.敦煌；5.凌空（líng）；6.慷慨；7.从容不迫；8.眼花缭乱（liáo）；9.轻盈；10.哧（chī）；11.悄然不惊（qiǎo）；12.如梦初醒；13.震耳欲聋；14.由衷（zhōng）；15.气氛（fēn）；16.新秀；
〖04“飞天”凌空——一着惊海天〗
1.桅杆（wéi）；2.凛冽（lǐn liè）；3.一丝不苟（gǒu）；4.舰载（zài）；5.浩瀚（hàn）；6.坠毁（zhuì）；7.揪（jiū）8.娴熟（xián）；9.湛蓝（zhàn）；10.默契（qì）；11.咆哮（páo xiào）；12.千骑（jì）；13.震耳欲聋；14.紧绷（bēng）；15.绽放（zhàn）；16.白手起家；17.殚精竭虑（dān）；18.无怨无悔；19.风采；20.定格；21.镌刻（juān）；
〖05国行公祭，为佑世界和平〗
1.佑（yòu）；2.国殇（shāng）；3.铭文；4.初衷（zhōng）；5.惨绝人寰（huán）；6.杀戮（lù）；7.仪式；8.悼念（dào）；9.篡改（cuàn）；10.抵赖（lài）；11.颠倒黑白（dǎo）；12.妄图；13.辱没（mò）；14.呓语（yì）；15.振聋发聩（kuì）；16.无处遁形（dùn）；17.沧海桑田；18.饱受；19.摧残；20.矢志（shǐ）；21.捍卫（hàn）；22.铭记；23.缅怀（miǎn）；24.一以贯之；25.彰显（zhāng）；26.磅礴（páng bó）；
〖06藤野先生〗
1.樱花；2.绯红（fēi）；3.油光可鉴（jiàn）；4.宛如；5.发髻（jì）；6.标致；7.驿站（yì）；8.物以希为贵；9.芦荟（lú huì）；10.芋梗汤（yù gěng）；11.解剖（pōu）；12.挟书（jiā）；13.掌故；14.落第；15.畸形（jī）；16.斥责（chì）；17.不逊（xùn）；18.诘责（jié）；19.匿名（nì）；20.喝彩；21.凄然22.杳无消息（yǎo）；23.教诲（huì）；24.瞥见（piē）；25.抑扬顿挫（yì）；26.正人君子；27.深恶痛疾（wù）；
〖07回忆我的母亲〗
1.佃农（diàn）；2.祖籍；3.溺（nì）；4.劳碌；5.私塾（shú）；6.榨油（zhà）；7.任劳任怨；8.妯娌（zhóu lǐ）；9.和睦（mù）；10.周济（jì）；11.俭朴；12.宽厚；13.仁慈；14.庚子（gēng）；15.为富不仁；16.豪绅（shēn）；17.衙门（yá）；18.差役；19.蛮横（hèng）；20.慰勉；21.不辍劳作（chuò）；22.饱尝；
〖08列夫·托尔斯泰〗
1.胡髭（zī）；2.髯（rán）；3.黝黑（yǒu）；4.绺（liǔ）；5.鬈发（quán）；6.肖像（xiào）；7.粗劣（liè）；8.寓居；9.粗制滥造；10.藏污纳垢（gòu）；11.粗糙（cāo）；12.凹陷（āo）；13.脸颊（jiá）；14.崎岖；15.平庸；16.粗鄙（bǐ）；17.滞留（zhì）；18.愚钝（dùn）；19.压抑（yì）；20.穹顶（qióng）；21.器宇；22.禁锢（gù）；23.蒙昧（mèi）；24.郁郁寡欢；25.丑陋可憎（zēng）；26.酒肆（sì ）；27.鹤立鸡群；28.正襟危坐（jīn）；29.泰斗；30.颔首低眉（hàn）；31.诚惶诚恐（huáng）；32.敦实；33.侏儒（zhū rú）；34.犀利（xī）；35.甲胄（zhòu）；36.入木三分；37.无可置疑；38.刀剑入鞘；39.粲然笑意（càn）；40.黯然失色；41.神秘莫测；42.意趣盎然；43.恰如其分（fèn）；44.甲壳（qiào）；45.胆怯；46.俯冲；47.微不足道；48.广袤无垠（mào）；49.裸；50.匕首（bǐ）；51.戳（chuō）；
〖09美丽的颜色〗
1.微妙；2.燥热；3.炽热（chì）；4.炼制；5.沥青；6.铀矿（yóu）；7.通风罩；8.骤雨；9.猝（cù）；10.窒息（zhì）；11.结核症（zhèng）；12.吹嘘（xū）；13.筋疲力尽；14.钋（pō ）；15.酸渍（zì）；16.沉淀（diàn）；17.残渣（zhā）；18.离析；19.踱（duó）；20.景况；21.气氛（fēn）；22.幼稚（zhì）；23.和颜悦色；24.嘎（gā）；25.荧光；26.小心翼翼；27.草垫（diàn）；
〖14背影〗
1.差使（chāi shi）；2.交卸（xiè）；3.祸不单行；4.奔丧（sāng）；5.狼藉（jí）；6.簌簌（sù）7.典质；8.亏空（kōng）9.惨淡；10.赋闲；11.游逛（guàng）；12.勾留（gōu）；13.妥帖（tuǒ tiē）；14.颇（pō）；15.踌躇（chóu chú）；16.迂（yū）；17.栅栏（zhà）；18.马褂（guà）；19.蹒跚（pán shān）；20.拭（shì）；21.光景；22.颓唐（tuí）；23.触目伤怀；24.情不能自已；25.情郁于中（yù）；26.琐屑（suǒ xiè）；27.惦记（diàn）；28.举箸提笔（zhù）；29.晶莹；
〖15白杨礼赞〗
1.开垦（kěn）；2.妙手偶得；3.锤炼；4.主宰；5.坦荡如砥（dǐ）；6.倦怠（dài）；7.潜滋暗长（qián）；8.傲然；9.恹恹欲睡（yān）；10.丫枝（yā）；11.旁逸斜出（yì）；12.晕圈（yùn quān）；13.倔强（jué jiàng）；14.参天耸立（cān）；15.不折不挠（zhé náo）；16.婆娑（pó suō）；17.虬枝（qiú）；18.伟岸；19.宛然；20.纵横决荡；21.秀颀（qí）；22.鄙视；
〖16散文二篇（永久的生命）〗
1.臼齿（jiù）；2.洗涤（dí）；3.卑微；4.牛犊（dú）；5.茸毛（róng）；6.消逝；7.繁殖；8蔓延（màn）；9.凋谢（diāo）
〖16散文二篇（我为什么而活着）〗
1.遏制（è）；2.飓风（jù）；3.肆意（sì）；4.濒临（bīn）；5.震颤（chàn）；6.俯瞰（kàn）；7.深不可测；8.深渊；9.缩影；10.星辰；11.云霄；
〖17昆明的雨〗
1.辟邪（bì）；2.鲜腴（yú）；3.连绵不断；4.篱笆（lí ba）；5.菌子（jùn）；6.格调；7.鸡枞（cōng）；8.黄焖鸡（mèn）；9.乍（zhà）；11.张目结舌；12.炽红（chì）；13.缅甸（miǎn diàn）；14.暮年；15.绿釉（yòu）；16.密匝匝（zā）；17.情味；18.苔痕；
〖18中国石拱桥〗
1.弧形（hú）；2.拱桥（gǒng）；3.长虹卧波；4.雄跨；5.悠久；6.记载（zǎi）；7.残损（sǔn）；8.巧妙绝伦；9.匀称（chèn）；10.和谐（xié）；11.古朴；12.初月出云，长虹饮涧（jiàn）；13.石砌（qì）；14.桥墩（dūn）；15.交头接耳；16.惟妙惟肖（ xiào）；17.推崇（chóng）；18.独一无二；19.卢沟晓月；20.侵略；21.序幕；22.漳州（zhāng）；23.就地取材；24.钢筋混凝土；
〖19苏州园林〗
1.鉴赏（jiàn）；2.因地制宜（yí）；3.自出心裁（cái）；4.亭台轩榭（xuān xiè）；5.池沼（zhǎo）；6.映衬；7.败笔；8.对称（chèn）；9.重峦叠嶂（dié zhàng）；10.胸中有丘壑（hè）；11.模样（mú）；12.雷同；13.玲珑（líng lóng）；14.俯仰生姿；15.盘曲嶙峋（lín xún）；16.珠光宝气；17.镂空（lòu）；18.依傍（bàng）；19.蔓延（màn）；20.蔷薇（qiáng wēi）；21.几竿竹子（gān）；22.芭蕉（bā jiāo）；23.庸俗；24.别具匠心；25.斟酌（zhēn zhuó）；26.称心（chèn）；27.明艳；
〖20蝉〗
1.暴晒；2.干燥；3.储藏（chǔ cáng）；4.金蜣（qiāng）；5.隧道（suì）；6.涂墁（màn）；7.抵御（yù）；8.恶劣（liè）；9.纤弱（xiān）；10.蜕皮（tuì）；11.臃肿（yōng zhǒng）；12.罅隙（xià）；13.倒悬；14.折皱（zhé zhòu）；15.翘起（qiào）；16.纤维（xiān）；17.防御（yù）；18.蚋（ruì）；19.轧扁（yà）；20.毫无顾忌（jì）；21.倒霉；22.无动于衷（zhōng）；23.拯救；24.鳍（qí）；25.联结；26.附着（fù zhuó）；27.懒洋洋；28.张合自如；29.跳蚤（zǎo）；30.车辙；31.黏土（nián）；32.寻觅（mì）；33.喧嚣（xuān xiāo）；34.钹（bó）；35.欢愉；
〖21梦回繁华〗
1.汴京（biàn ）；2.翰林（hàn）；3.题跋（bá）；4.擅长（shàn）；5.城郭；6.考订；7.内忧外患；8.绢；9.田畴（chóu）；10.春寒料峭（liào qiào）；11.驮（tuó）；12.岔道（chà）；13.簇拥（cù）；14.踏青；15.长途跋涉（bá shè）；16.行旅；17.漕运（cáo）；18.枢纽（shū niǔ）；19.舳舻（zhú lú）；20.纤夫（qiàn）；21.宏敞；22.桅杆（wéi）；23.无暇一顾；24.酒肆（sì）；25.檀香（tán）；26.摩肩接踵（zhǒng）；27.络绎不绝（luò yì）；28.摄取（shè）；29.冗（rǒng）；30.遒劲（qiú jìng）；
【字词释义】
〖01新闻二则〗
1.摧枯拉朽：这里指枯草朽木受到摧折，比喻腐朽势力被迅速摧毁。
2.溃退：（军队）被打垮而后退。
3.锐不可当：形容来势凶猛，不可阻挡。
4.要塞：构筑永久性工事进行长期坚守的国防战略要地。
5.业已：已经。
〖02首届诺贝尔奖颁发〗
1.卓有成就：形容有突出的成绩和效果，也指做事效率很高，办事方式很有效果。
2.建树：表示建立了不朽的功勋或在事业上有很大的成就。通常用来指人。
3.仲裁：双方争执不决时，由第三者居中调解，也叫公断。
〖03“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记〗
1.翘首而望：指抬头张望，形容盼望之切。
2.屏息敛声：抑制语声和呼吸。形容畏惧、小心的样子。
3.酷似：指极其相似。
4.凌空：高高地在空中或高升到空中。
5.从容不迫：态度镇静，不慌不忙，从容镇定。
6.眼花缭乱：形容眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。比喻事物复杂，无法辨清。
7.轻盈：形容人或物（女子、蝴蝶等）动作、姿态轻柔优美漂亮。
8.悄然：形容寂静无声。
10.由衷：出自内心的，发自肺腑的。
〖04“飞天”凌空——一着惊海天〗
1.一丝不苟：形容做事十分认真、细致，一点儿也不马虎。苟：苟且，马虎。
2.娴熟：老练、熟练或灵活，形容对某种事物或工作很熟练。
3.白手起家：白手：空手。现比喻在没有基础和条件很差的情况下自力更生，艰苦创业。
4.殚精竭虑：使尽了精力，费尽了心思。尽；竭尽。
5.定格：电影、电视片的活动画面突然停止在某一个画面上，叫做定格。
6.镌刻：雕刻。
〖05国行公祭，为佑世界和平〗
1.国殇：指在保卫国家的战争中牺牲的人。
2.初衷：最初的心愿。
3.惨绝人寰：形容悲惨到了极点，世上少有。绝：到了尽头。人寰：世界，人世。
4.篡改：用作伪的手段改动或曲解（经典、理论、政策等）。
5.颠倒黑白：把黑的说成白的，把白的说成黑的，形容歪曲事实，混淆是非。
6.呓语：比喻荒谬糊涂的话。
7.振聋发聩：声音很大，使耳聋的人也听得见。比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人，使他们清醒过来。
8.无处遁形：指没有地方可以隐藏形迹、身影。遁，隐藏、逃避、躲闪、隐匿。形，形迹，踪迹、身影。
9.矢志：发誓立志。
10.一以贯之：贯：贯穿。用一个根本性的事理贯通事情的始末或全部的道理。
11.彰显：明显；显著；鲜明地显示。
〖06藤野先生〗
1.油光可鉴：形容非常光亮润泽。
2.标致：相貌、姿态美丽（多用于女子）。
3.物以希为贵：事物因稀少而觉得珍贵。
4.掌故：关于历史上的典章制度、人物事迹等的传说或故事。
5.落第：指科举考试没考中。第：等第，名次。
6.不逊：没有礼貌；蛮横。
7.诘责：责问。
8.匿名：不具名或不写真实姓名
9.杳无消息：杳：无影无踪。没有一点儿音信。
10.抑扬顿挫：形容声音高低起伏，和谐而有节奏。
11.正人君子：指品行端正、遵守道德的人。也用于讽刺伪善的人。
12.深恶痛疾：恶：厌恶；痛：痛恨。指对某人或某事物极端厌恶痛恨。
〖07回忆我的母亲〗
1.佃农：租入全部或大 部分土地，自己从事劳动的农民。
2.任劳任怨：做事能够经受劳苦和别人的抱怨。
3.妯娌：哥哥的妻子和弟弟的妻子的合称。
4.周济：对穷困的人给予物质上的帮助。
5.为富不仁：要聚敛财富便不会讲仁慈。指剥削者唯利是图，心狠手毒。为富：想发财致富。不仁：没有好心肠。
6.慰勉：安慰勉励
7.不辍劳作：不停止劳作。
〖08列夫·托尔斯泰〗
1.粗制滥造：指制作粗劣，不讲究质量。也指工作不负责任，草率从事。
2.藏污纳垢：比喻隐藏或包容坏人坏事。
3.粗鄙：粗俗。
4.滞留：停留不动。
5.愚钝：愚笨；不伶俐。
6.器宇：指人的仪表、风度、气概或胸襟、度量等。
7.禁锢：监禁，封闭。
8.蒙昧：不懂事理；愚昧。
9.郁郁寡欢：郁郁：发愁的样子；寡：少。形容心里苦闷。指闷闷不乐。
10.鹤立鸡群：形容一个人的仪表或本领出众。
11.正襟危坐：整好衣襟，端端正正地坐着。形容严肃、恭敬或拘谨的样子。危：高耸，引申为端正。
12.泰斗：指德高望重或有卓越成就而为众人所敬仰的人。
13.颔首低眉：形容低着头，显得很谦卑恭顺的样子。
14.诚惶诚恐：形容十分小心谨慎、极为害怕不安的样子。
15.入木三分：形容书法笔力强劲。也用来比喻分析问题深刻。
16.无可置疑：没有什么可以怀疑的。表示事实明显或理由充足。
17.粲然：形容鲜明发光。
18.黯然失色：黯然：心里不舒服、情绪低落的样子；失色：因惊恐而变以脸色。本指心怀不好，脸色难看。后多比喻相形之下很有差距，远远不如。
19.微不足道：非常藐小，不值得一提。
20.广袤无垠：形容广阔得望不到边际，辽阔无边。比喻非常广阔。
〖09美丽的颜色〗
1.微妙：深奥玄妙，难以捉摸
2.炽热：极热
3.猝：突然地,出其不意地。
4.吹嘘：夸大地或无中生有地说自己或别人的优点；夸张地宣扬。
5.筋疲力尽：用尽了力气，极其疲劳。
6.离析：分离；离散。
7.景况：情况；境况。
8.和颜悦色：形容和蔼喜悦的脸色。也形容态度和蔼可亲。
〖14背影〗
1.交卸：卸去职务交付于后任。
2.祸不单行：指不幸的事接连发生。
3.狼藉：杂乱不堪；乱七八糟。
4.簌簌：形容眼泪等纷纷落下的样子。
5.典质：以物为抵押换钱，可在限期内赎回。
6.亏空：支出超过收入，因而欠人财物。
7.赋闲：没有职业在家闲着。
8.勾留：停留；耽搁。
9.踌躇：犹豫；停留。
10.迂：拘泥保守、不切实际的。
11.蹒跚：腿脚不灵便，走路缓慢、摇摆的样子。
12.光景：境况；状况；情景。
13.颓唐：颓丧；精神萎靡不振。
14.触目伤怀：看到某种情况而内心伤悲。
15.情不能自已：指无法控制自己，使激动的情绪平静下来。
16.情郁于中：指浓郁的情感，积聚于心里或文章里或图画里。
17.举箸提笔：拿筷子和提笔。
〖15白杨礼赞〗
1.妙手偶得：技艺高超的人。指文学修养很高的人，由于偶发灵感而写出的佳句、佳作。也指巧妙地办成某事。
2.坦荡如砥：平坦得像磨刀石一样。比喻人非常直率，做事不加犹豫。也多用来形容大面积的地方很平坦。
3.潜滋暗长：潜：暗中，隐藏；滋：生长。形容暗暗地不知不觉地生长。
4.恹恹欲睡：形容患病而精神疲乏。
5.旁逸斜出：逸：引申为超出。指树枝从树干旁边伸出。
6.婆娑：盘旋舞动的样子；枝叶扶疏的样子。
7.虬枝：盘屈的树枝。
8.伟岸：身体魁梧；高大。
9.纵横决荡：纵横驰骋，冲杀突击。
10.秀颀：美而高。
〖16散文二篇（我为什么而活着）〗
1.遏制：阻止；迫使停止。
2.濒临：紧接；临近。
3.俯瞰：俯视
〖17昆明的雨〗
1.鲜腴：新鲜肥美。
2.格调：指不同作家或不同作品的艺术特点的综合表现。
3.乍：①刚刚；起初；②忽然；突然。
4.张目结舌：瞪着眼睛说不出话来，形容受窘或惊呆的样子。
5.密匝匝：状态词。很稠密的样子。
〖18中国石拱桥〗
1.长虹卧波：桥像长长的彩虹一样横卧在水面上。
2.巧妙绝伦：伦：类，辈；绝伦：独一无二。灵巧高明，无与伦比。
3.古朴：朴素而有古代的风格。
4.惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常好，非常逼真。肖：酷似。
5.推崇：十分推重。
6.独一无二：没有相同的；没有可以相比的。
7.就地取材：就：随。在本地找需要的材料。比喻不依靠外力，充分发挥本单位的潜力。
〖19苏州园林〗
1.鉴赏：鉴别和欣赏（艺术作品、文物等）。
2.因地制宜：根据当地的实际情况，制定适当的措施。宜：适当。
3.自出心裁：心裁：心中的设计、筹划。出于自己的创造。指不抄袭、模仿别人。
4.败笔：写字写得不好的一笔；绘画中画得不好的部分；诗文中写得不好的词句。
5.胸中有邱壑：指绘画、作文时，心中已把握到了深远的意境。也比喻对事物的判断处置自有高下。
6.雷同：指随声附和，与他人的一样；也指一些事物不该相同而相同。
7.俯仰生姿：无论俯视还是仰视都会形成美好的姿态。
8.盘曲嶙峋：形容山石峻峭、重叠、突兀的样子。
9.珠光宝气：形容服饰、陈设等非常华丽。
10.别具匠心：具有与众不同的巧妙的构思。常指文学艺术方面创造性的构思。匠心：巧妙的心思。
11.斟酌：考虑事情、文字等是否可行或是否适当。
〖20蝉〗
1.纤弱：纤细而柔弱。
2.罅隙：缝隙。
3.毫无顾忌：不考虑对人对事情的利害关系；没有顾虑。
4.无动于衷：心里一点不受感动；一点也不动心。
5.附着：较小的物体黏着在较大的物体上。
6.张合自如：掌握运用或驾驭得心应手,毫无阻碍。
7.喧嚣：声音杂乱；不清静；叫嚣；喧嚷。
〖21梦回繁华〗
1.题跋：写在书籍、字画等前后的文字。“题”指写在前面的，“跋”指写在后面的，总称题跋。内容多为品评、鉴赏、考订、记事等。
2.考订：考据订正。
3.田畴：田地；田野。
4.春寒料峭：料峭：微寒。形容初春的寒冷。
5.长途跋涉：跋涉：翻山越岭、趟水过河。
6.无暇一顾：没有时间去注意去管或者关系某事或者某人。
7.摩肩接踵：肩碰肩，脚碰脚。形容来往的人很多，很拥挤。踵：脚后跟。
8.络绎不绝：形容行人车马来来往往，接连不断。
9.摄取：吸收（营养等）。
10.遒劲：雄健有力。
服装尺码对照表
29码=2.2尺腰=73.5CM
30码=2.3尺腰=77CM
31码=2.4尺腰=80CM
32码=2.5尺腰=83.5CM
33码=2.6尺腰=87CM
34码=2.7尺腰=90CM
36码=2.8尺腰
38码=2.9尺腰
40码=3.0尺腰
裤子尺码对照表
26号------1尺9寸臀围2尺6
32号------2尺6寸臀围3尺2
27号------2尺0寸臀围2尺7
34号------2尺7寸臀围3尺4 ;
28号------2尺1寸臀围2尺8
36号------2尺8寸臀围3尺5-6
29号------2尺2寸臀围2尺9
38号------2尺9寸臀围3尺7-8
30号------2尺3寸臀围3尺0
40号------3尺0寸臀围3尺9-4尺
31号------2尺4寸臀围3尺1
42号------3尺1-2寸臀围4尺1-2
裤子尺码对照表
29码=2.2尺腰
30码=2.3尺腰
31码=2.4尺腰
32码=2.5尺腰
33码=2.6尺腰
34码=2.7尺腰
36码=2.8尺腰
38码=2.9尺腰
40码=3.0尺腰
衣服裤子上的尺码
如160/68A，160是指身高，68是胸围/腰围
关于A是按体型分类：
A正常体
B偏胖
C肥胖体
Y偏瘦体，
如：L(170/92B)表示身高在170CM到175CM这间，胸围92左右体型偏胖的人可以选择这样的衣服
牛仔裤的尺码表示方法：
W=waist腰围
L=inseamlength---内侧骨长
你腰围市尺二尺四合80厘米=31.5英吋，买牛仔裤腰应偏小1个码，所以你要买31吋的腰就好了，以你的个头应该34吋左右的内长(见下面内长度量方法)具体多少你再度一条你穿过的裤子就更准确了。
所以你选牛仔裤的尺码应该为：W31L34
附：
注意大多牛仔牌子用英吋计的，另外买牛仔裤长短一般以内长为主。
因为腰有高底，裤子的外长受腰头的高低影响，裤腿的长度容易不合身，但是所有的内长度量准了，裤腿的长短就一定适穿。
注：内长指纯裤腿长(裆底量到下脚边)
拿裤子举例，裤子通常有4种编法
一种是身高-腰围厘米法,比如165/68A,这说明是给165高,腰围68厘米的人穿的.68厘米就是2尺啦.凭我经验一般棉布裤子,正装裤子这样编.那个A表示一般的遍法,有时候会有165/70B,就是短而肥的特号.很少见。
一种是臀围法,比如你说的28号,28号指臀围2尺8,一般休闲裤子这样编,这个确实是不看腰围的，它们的裤子都有一个确定的腰围和臀围的匹配关系，一定的臀围就对一定的腰围。
一种是号码法,具体含义就不知道了，但是一般是36384042这样编,就是传说中的欧码
还有一种是字母法,就是S,M,L,XL等等.大小要看这个牌子自己是怎么定的，一般M都对应165/66A.
裤子上的尺码
如160/68A，160
是指身高，68表示腰围，A代表体型：
A正常体
B偏胖体
C肥胖体
Y偏瘦体
一般换算法是:
165/68A相当于2728号裤子以及M和欧码的38
170/70A相当于2930号裤子以及L和欧码的40
以此类推
很多牌子其实尺寸不是特别准，一般仔裤会比较准。
再说衣服,衣服也是一样的,只不过一种变成身高/胸围厘米法,比如165/88A;
一种是欧码法,如38,40,42,和裤子一样;一种是S,M,L法.
175/96a=裤长3尺2，腰围2尺9;38号;4X;
190/104a=身高和胸围;56号;4X;
由于儿童的年龄跨度大，从初生婴儿到15、16岁的少年，身材差异悬殊，因此儿童服装的尺码比成人服装要复杂的多。成人服装的尺码大小基本上都用XXS、XS、S、M、L、XL、XXL来表示，比较简单，而儿童服装的尺码表示方式就非常多，常见的有直接用年龄来表示，如：1Y、2Y、3Y、4Y…….，
有用身高来表示，如：80CM、90CM、100CM、110CM…..，
有用号数来表示，如：1#、2#、3#、4#…….，等等，不同的童装品牌会用不同的尺码表示方式，如果不熟悉童装的尺码，在挑选衣服时就会比较头痛，不知道到底那个尺码才是适合宝宝的，因此我们特地做了一个童装尺码和儿童身高的对照表，共您参考。
说明：
1、与成人装统一按“S/M/L尺码组”编号不同，童装有不同的尺码编号方式，其中“年龄尺码组”和“身高尺码组”直接以年龄或身高数编号，“单数尺码组”或“双数尺码组”以单数或双数编号，购衣可根据上表所列的单、双号尺码与年龄、身高的对应关系选择合适尺码。
2、除上述尺码组外，童装实际上还有其他的尺码表述方式，其尺码和年龄、身高的对应关系也可参考上表。
3、宝宝的身材会有差别，本表仅作参考，请根据商品“尺码详细描述”中的衣服尺寸选择合适尺码。
【内衣尺码对照表】
第一步：首先知道自己的下胸围
首先你要量出自己的胸围和下胸围(75A中的75就是指下胸围),下垂者应把推高至正常位置测量，下胸围的可用标号有：70、75、80、85、90、95、100、105cm。
第二步：确定胸罩的罩杯
AA、A、B、C、D、E、F是指罩杯大小，胸围减去下胸围就是罩杯大小，如果你胸围减下胸围之差是10cm那么你应用A罩(祥见下表)。
罩杯尺寸胸围与下胸围之差。
A=7.5cm
B=12.5cm
C=15cm
D=17.5cm
E=20cm
F=22.5cm
例 ：
你的胸围量得为92cm，你的下胸围量得为80cm，两数相减得12cm，那就用B杯，您应该戴的胸罩为80B的。
由于厂商、用料、杯型及款式等一些的原因，还有半杯、四分之三杯等，所以建议您在购买胸罩时最好还是试穿一下。
胸罩正确穿法：
了解内衣的尺寸后，就可以开始挑选自己喜爱的内衣了。不过许多女性不了解内衣的正确穿法，若依循以下几个步骤，更可以衬托出线条美：
一、上半身向前倾斜四十五度，手臂穿过肩带，挂上双肩，用双手托住罩杯下方。
二、上身保持前倾姿势，扣上背钩，使胸部圆满进入罩杯中。
三、扣好後，左右两肩带轻轻往上拉，调整至最舒适的位置为准，以二手指头能伸进去为宜，使之不会太紧或太松。
四、后背钩位置应平行固定于肩胛骨下方。
五、将外露之胸部调整至罩杯内，使整个胸部呈现自然状态
文胸尺码对照表
下胸围上胸围上下胸围之差距杯型尺码
70cm80cm10cm左右A70A
70cm82.5cm12.5cm左右B70B
70cm85cm15cm左右C70C
75cm85cm10cm左右A75A
75cm87.5cm12.5cm左右B75B
75cm90cm15cm左右C75C
80cm90cm10cm左右A80A
80cm92.5cm12.5cm左右B80B
80cm95cm15cm左右C80C
85cm95cm10cm左右A85A
85cm97.5cm12.5cm左右B85B
85cm100cm15cm左右C85C
90cm100cm10cm左右A90A
90cm102.5cm12.5cm左右B90B
90cm105cm15cm左右C90C
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